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《人民币的认识》教学 | 子木梨 | 0/247 | 2021-04-26 |
一年级期中测试分析 | 子木梨 | 0/252 | 2021-04-26 |
研让教学向更深处漫溯 | 子木梨 | 0/230 | 2021-03-28 |
一次别样的“尝试” | 子木梨 | 0/345 | 2021-03-25 |
适当放手让思维在教室 | 子木梨 | 0/227 | 2021-03-23 |
《追求理解的教学设计 | 子木梨 | 0/633 | 2021-03-03 |
明白学生的明白 | 子木梨 | 1/477 | 2020-11-26 |
种子要播撒在适宜的季 | 子木梨 | 0/323 | 2020-11-26 |
与教材对话 | 子木梨 | 0/326 | 2020-11-26 |
观《巧算》一课有感 | 子木梨 | 0/364 | 2020-11-26 |
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《人民币的认识》教学反思 | 子木梨 | 0/247 | 2021-04-26 |
一年级期中测试分析 | 子木梨 | 0/252 | 2021-04-26 |
研让教学向更深处漫溯 | 子木梨 | 0/230 | 2021-03-28 |
一次别样的“尝试” | 子木梨 | 0/345 | 2021-03-25 |
观《巧算》一课有感 | 子木梨 | 0/364 | 2020-11-26 |
与教材对话 | 子木梨 | 0/326 | 2020-11-26 |
适当放手让思维在教室里激 | 子木梨 | 0/227 | 2021-03-23 |
《追求理解的教学设计》绪 | 子木梨 | 0/633 | 2021-03-03 |
明白学生的明白 | 子木梨 | 1/477 | 2020-11-26 |
种子要播撒在适宜的季节 | 子木梨 | 0/323 | 2020-11-26 |
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