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《做一个幸福的教师》 | 小鸟 | 0/359 | 2020-06-29 |
读华应龙《我不只是数 | 小鸟 | 0/749 | 2020-06-29 |
结构化教学 让数学 | 小鸟 | 0/468 | 2020-06-29 |
阅读 转化后进生之法 | 小鸟 | 0/371 | 2020-06-29 |
《童年》读后感 | 小鸟 | 0/520 | 2020-06-29 |
成功无捷径 | 小鸟 | 0/299 | 2020-06-29 |
玫瑰,教育的理想之园 | 宛月 | 0/267 | 2020-06-28 |
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《小壁虎借尾巴》教学 | 宛月 | 0/558 | 2020-06-28 |
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读《跟吴正宪学当老师》读 | 小鸟 | 0/507 | 2020-06-29 |
《做一个幸福的教师》读后 | 小鸟 | 0/359 | 2020-06-29 |
读华应龙《我不只是数学》 | 小鸟 | 0/749 | 2020-06-29 |
结构化教学 让数学变简 | 小鸟 | 0/468 | 2020-06-29 |
阅读 转化后进生之法宝 | 小鸟 | 0/371 | 2020-06-29 |
《小壁虎借尾巴》教学反思 | 宛月 | 0/558 | 2020-06-28 |
《童年》读后感 | 小鸟 | 0/520 | 2020-06-29 |
成功无捷径 | 小鸟 | 0/299 | 2020-06-29 |
玫瑰,教育的理想之园 | 宛月 | 0/267 | 2020-06-28 |
创设情境设计游戏学字词 | 宛月 | 0/315 | 2020-06-28 |
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