引导孩子爱上阅读
徐银碧
儿子上四年级了，仍然不爱读课外书，家里有很多书是专门为他买的，可是他不感兴趣，一本都没看过。放学后，他不是扛根棍子和小朋友在院子里“作战”，就是往电视机前一坐，动画片总也看不厌。书看得少，词语的积累自然就少，不久，儿子作文上的漏洞就露出来了：语言干巴巴的,叙事一点儿都不生动，尽是口语。看来，得想办法让他爱上阅读才行。
我把以前给他买的书搬出来，要他做好读书计划，每天都看一些，同时要把书上的好词好句摘抄下来。儿子愁眉苦脸地看着那些书，只看了两天就再也不肯看了。怎么办呢？我想到了一个办法——引诱阅读。
“引诱阅读”最重要的一步是选书，选的书必须是孩子感兴趣的。想到儿子特别崇拜英雄，平时喜欢和伙伴们玩“作战”，最爱看武打的动画片，我选定一本少儿版连环画《水浒传》。周末，我拿出连环画，邀请儿子一起来看。儿子一听是讲“武打英雄”的，赶紧跑过来，当他看到那么厚的一大本时，一下又蔫下去了，说：“这么厚！字这么小！看完一本还不要累晕啊？”我笑着说：“那你看书上的画，我来讲，行吧？”儿子一听不要他自己看，才勉强地答应了。我一边引导儿子看上面的画，一边用自己的话把那些枯燥的背景介绍讲得尽量简短、生动，遇到有趣的人物,我更是讲得绘声绘色，儿子听得津津有味。我讲完一页，他还要求让他自己再看仔细点，我心中窃喜：这小子总算来劲了！讲到林冲，我极力渲染他的武功之高，等讲到“豹子头误入白虎堂”时，儿子正急着想知下文，我却故意卖了一个关子，不讲了，把书往儿子面前一放，说：“欲知结果如何，请自己去看吧，书上说得比妈妈精彩。”儿子迫不急待地抱起书，坐下安安静静看了起来。原本我想，儿子能坚持把这本连环画看完就不错了，时间长点没关系，没想到儿子第二天就把它看完了。
看完了第一本书，自然要引导他看第二本，但不能急，得等他把刚看的《水浒传》“消化”一下才行，只要他在回味时体会到阅读的乐趣，就不愁他不爱看书了。这就是我的第二个方法：分享阅读。
我开始在茶余饭后和儿子讨论《水浒传》中的人物和故事情节，说是讨论，大部分是我在向儿子请教，每当他说出书中的情节，我便真心地赞赏他，为他感到骄傲；当他记得不清，或有漏掉没看到的情节，我便显出很想了解的急切模样，儿子这时总是会去翻书，然后再非常得意的来告诉我答案。在和儿子的讨论中，我的“不知”多半是假装的，但态度很诚恳，儿子也就非常乐意帮我找到答案。一个星期的时间，儿子把那本水浒重温了好几遍，他的阅读兴趣已有明显提高，能静下心来阅读了。
一本本的好书要看，平时的报刊杂志上也常会有好的文章。为了让儿子读到好的文章，真正地爱上阅读，我为儿子订阅了《儿童文学》，并和儿子约定：看到好的文章要互相推荐。这就是我的第三个锦囊：互相推荐好文章。
每期《儿童文学》一到，我都会先睹为快，欣赏美文的同时，找出好的文章推荐给儿子看。晚上，儿子做完作业，我把觉得好的文章折上一小角，告诉他是一篇好文章，同时希望他也能把他发现的好文章推荐给我看。那的确是一篇很吸引人的文章，儿子看得很认真，看完后，他笑笑地把书还给我，我说“我也很想看看你推荐给我什么好文章！”儿子神秘地一笑，说：“我已经发现了一篇，你看看怎么样。”我这才发现手中的书已折了小小的一角，心中暗喜：哈，这小子“上钩”了！一会儿，儿子问我他推荐的文章如何，我说非常好，然后和他讨论了文中的部分情节，他意犹未尽。既有向我推荐了好书的成就感，更有相互推荐文章带来的那份分享的喜悦。
以后，每看到好的文章，我都会推荐给儿子。因为是“推荐”，儿子没有了那份被大人强迫的无奈，每次都会欣欣然接受。有时，儿子忘记了看书，我就会以推荐好文章来提醒他：我想看你推荐的好文章呢！
现在，共同分享好文章成了我和儿子的一种习惯。而以前不爱读课外书的儿子，已经爱上了阅读！
回头想想这引导儿子爱上阅读的三个方法，觉得有几点非常好的地方：第一，孩子给父母推荐好文章，会让孩子体验到被大人尊重和信任的感觉。大人对他的期待的效果远胜过强迫，没有人愿意让信任和期待落空，因为，只要是人，内心都是想做最好的自己的，只要给他充分的信任和良好的心理气氛。第二，孩子给父母推荐好文章，可以让孩子体会到成就感。父母对他的眼力或鉴赏能力的由衷的赞赏，能让孩子体会到成功，增加阅读兴趣。
有几点要注意的：第一，书，要选孩子感兴趣的书。如果孩子不感兴趣，体会不到书中的乐趣，当然不会乐意去看。第二，既然是引诱法，书的开始部分就要家长来引导孩子进入。家长在讲述时注意生动，简短，在精彩部分只讲其中一些，留下悬念，以引起孩子的阅读兴趣。第三，在孩子看完一本后，最好给孩子一个回味的空间，让他体会阅读的乐趣。这就要和孩子一起讨论。第四，和孩子讨论时，你尽量多给孩子表现自己的机会，引导他多表现自己，在展示自己的过程中体验成功的感觉，增加继续阅读的兴趣。第五，孩子推荐的文章一定要认真去看，不能马虎了事，更不能不去看。如果孩子在和你讨论的时候发现你没看或没认真看，孩子会失望，也会打消他的积极性。何况，那些好文章，确实能怡情怡性，和孩子一起分享阅读的快乐，不亦乐乎！
读书就是一种品味，品味别样的人生，是对自我的一种完善。和孩子交流阅读体会，还可教孩子明辨是非的能力，让他在阅读中健康快乐地成长。一本好书对孩子有很大的影响，为人父母者如果有能力，一定要引导孩子多看好书。