2013学年楼村中学校长述职报告

     我做校长已经是第4个年头了，现在学校的发展态势已属全县前位，学校教育特色彰显、校园文化浓重，学校的一些经验和做法被很多单位参观效仿。回顾2013学年来我校的工作，喜忧参半。今天，借此机会把这一年来的学校工作向各位领导和全体教师作一汇报：

第一方面：管理实践

    为适应当前教育发展形式，为满足学校发展需要，作为楼村中学校长，结合我校实际情况，我坚持做好五件事：  

第一件事：定位

  1、我对自己的定位：做好学校教师教育思想的引领者 提出“观念至上”

苏霍姆林斯基说过：“有什么样的校长，就有什么样的学校。校长对学校，首先就是思想的领导，其次才是行政的领导！”因此，我给自己的定位是：做学校教师教育思想的引领者！

管理学上说：“领导者与被领导者之间的有效沟通，是管理艺术的精髓”。这句话很好地强调了沟通的重要性，所以我总是不定期抽出时间与教师进行思想沟通，采用短信、个人座谈、分层专题会、全体教师会等形式，与老师交流学校管理各方面的心得，在沟通中，提升教师思想理念，汇聚教师正能量！学校正能量汇聚，教职工就会自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做学生健康成长的引路人。

   2、我对学校的定位：“打造幸福课堂，构建幸福校园”

为实现这一理想目标我校采用“三步走”策略：

 第一步：初级目标：“没有中招成绩过不了今天，只有中招成绩过不了明天”。 

从2010年起我校就开展了“青蓝工程”活动，由经验丰富的骨干教师为“师”，年轻教师为“徒”，结成教学上的帮扶对子，以老带新，共同进步，共同成长。同时，又分流部分初三骨干教师到七八年级，旨在通过这种“鳗鱼效应”提高年级组的活力和竞争意识并使学校教育工作得到了可持续发展。                第二步：中级目标：“没有应试教育过不了今天，只有应试教育过不了明天”。

在本段目标的实现中，我校以中心校的“三读”“三唱”“三运动”活动为载体，开展学校各项工作：如班级文化长廊建设；图书阅览室的创建；数学组和语文组组织的手抄报比赛；以“读书”为主题的手抄报评比；英语组积极组织学生参加英语口语大赛等……在开展这些活动的同时，全体师生付出了辛勤的汗水，收获了成功的快乐。这不正是体现了我校在学校管理中的“素质教育”和“幸福教育”吗？我相信：有了前两步的积淀，第三步的理想目标“打造幸福课堂 构建幸福校园”会离我们越来越近，不久的将来“幸福之花”会在楼村中学处处开放！

第二件事：教师队伍  

    作为教师，应以学生为本，作为校长，则应以教师为本：一切为了教师，为了教师的一切！在教师队伍建设中，我校积极做好以下几点：

   1、人文关怀 

   在工作中不提倡加班加点，提倡向45分钟要质量  提倡“不要为了工作影响家庭，不要为了家庭延误工作”   晚自习（减少教师工作量，自主管理、自主学习：“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”）等

   2、思想引领

    每次全体教师会，第一项是由郭仙主任带领大家学习五分钟材料，如：《我们工作为了谁》、《成熟从不抱怨开始》、《师德警示录》等；每学期要举行2—3次大型总结提升会。通过会议，让教师对自身的思想，教学工作进行阶段性反思，发现问题，解决问题。

3、专业培训

    在中心校的大力支持下，2013年我校班班安装了白板，进一步提高了现代化教学手段。为了更好的利用并很好的为教学服务，我校先从教师的培训抓起，利用2013年暑假和周六日的时间，由我校电教骨干教师：宋军、张红军、王小广对全体教师进行培训。采用当天培训，当天考试的形式，教师能够在最短的时间内掌握白板教学技能！

4、教研提升

    在岳喜红副校长的带领下，我校教研工作在2013年上了一个新台阶。学校的教研工作开展的有声有色，学校的教研氛围浓厚，教师的教研水平上升了一个档次。特别对于中心校、县级、市级开展的各类教研活动，教师参与的积极性明显提高。尤其是在2013年12月初，我校针对教研工作召开了两次大型的教研提升会。时间长达两小时，我校并把这两次教研会议的所有资料汇集成册，上交至中心校、县教研室、市教研室（县教研室赵主任当场表态将在教科研简报为此次活动出专刊）。这些工作的开展无不体现我校教研活动正在向更高的层次迈进。

     常规来说一个学校教师分三类：人才占15%（不用扬鞭自奋蹄），人在占80%（你一扬鞭就奋蹄）、人灾占5%（害群之马）；而在我们这个团队当中，我可以很自豪的说：每个教师都在向人才的方向不懈努力，因为他们都能做到各司其职，各显其才，各尽其力，都在为我校的发展添砖加瓦，锦上添花!

第三件事：宣传

    我个人认为：宣传就是生产力！我校办学宗旨：“名师促名校 名校出名师”，如何出名师，如何成名校，宣传无疑是重要方法之一。我校能够充分利用楼村中学网校、中心校同盟教育网，教研室《教科研简报》、教体局的《获嘉教育网》，市教育局《新乡教研》，把学校、教师及学生取得的成绩通过上述渠道进行大力宣传，为学校的发展起到了助推作用，为展示师生风采提供了平台。

第四件事：分权

    今年，我更加大胆地分权，先是任命岳喜红、张红军为我校主抓教务和政务的副校长，又任命郭仙为办公室主任，成立新的校委会，学校大小事都是在周一校委会例会上一致通过后，由各责任人具体落实安排，在安排实施过程中谁主管谁做主，在下周一例会上通报，使学校工作高效进行！我希望通过我的“懒”能换来班子成员的“勤”，体现了对班子成员的尊重和信任，培养和提高了他们的责任感和敢想敢干的魄力，同时也推进了学校民主管理。    

 第五件事：学习

    领导要做正确的事，把事情做正确。为此，我加强自身的学习，先后拜读了《如何做最好的校长》、《给校长的1000个思路》、《如何改进学校管理》、《校长十个怎么办》、《成功学》、《心理学》使自己的管理教育水平得到了一定的提高。同时我更加深刻地意识到，一个人的成长，远不如整个团队的成长，所以在每一次班子例会，我都会给班子成员打印教育管理材料并让其自主学习，更是在每一次全体教师会上，由郭仙主任领着全体教师一起学习教育案例、哲理故事。先后学习了《世界因阅读而精彩》、《习惯从细节做起》、《决定孩子命运的12个习惯》、《成功者的22条建议》等。

第二方面：成果展示

    在这几年里，我校受到了各级领导的关心和关注，共接待了省、市、县各级领导及兄弟学校检查与交流上百次，而仅2013年一个学年，我校先后承办了河南省一级餐厅验收、市绿色学校验收、市教育局李修国局长调研、市督导室工作督导、市教研室副主任王新年课改调研、全县最大规模的“现场观摩会”（四个视频展示会场我校同时参与两个，三个观摩现场我校是其中之一）、县人大主任李淑平一行调研、县教体局局长张敏捷、副局长徐辉工作指导，而正是在各级领导的支持下，在各项活动的鞭策下，全体师生的努力，我校的工作在2013年更是取得了可喜的成绩！

学校集体荣誉：

2013年01月，我校被县教研室评为“教研先进单位”（连续第三年）

2013年03月，我校语文教研组被市教育局评为“市级先进教研组”；

2013年04月，我校被市教育局评为“教育教研先进单位”；

2013年05月，学校餐厅被评为“河南省一级餐厅”。

2013年05月，我校国家级课题《教学中利用信息技术培养学生创新思维能力的研究》经专家组评审，准予结题。

2013年09月，连续第四年被镇政府中心校评为“教育教学先进单位”；

师生个人荣誉：

2013年01月，张全申、郭仙被县教体局表彰为“教研通讯先进工作者”      2013年05月，张全申被评为“全国优秀实验校校长”

2013年05月，王小广、郭建忠、郭仙、吕海霞、孟庆婷、郭乃艳、岳喜红、马国利、陈红予分别获得省、市级论文奖、课件奖、辅导奖；

2013年09月，23名教师被镇政府中心校表彰为“优秀教师”

2013年09月，郭仙、秦静两位老师被县政府表彰为“优秀教师”

   更值得表彰的还有：

2013年05月，岳喜红副校长代表获嘉县在“新乡市2013年中招复习观摩课”上受到与会领导及教师的高度评价，并获得“市级一等奖”；

2013年11月，郭仙在“新乡市2013年语文优质课”大赛中荣获全市第一名；

2013年11月，宋军在“新乡市2013年英语优质课”大赛中荣获市一等奖；

2013年12月，张全申校长被评为获嘉县首届“十佳校长”；

2013年12月，岳喜红副校长被评为县首届“十佳教师”并获得了全县第一；

2013年12月，吕海霞老师被评为“感动同盟”师德楷模并获得了全县第二。

2013年11月，5名学生获得英语口语大赛一等奖，10名同学获得二等奖，9名三等奖

第三方面：工作不足

回顾2013年，在取得成绩的同时，本人及我校工作中还存在着不足：    

    1、自身学习不够！“成功的方法有很多，失败的原因只有一个，那就是学习不够！”所以在以后的工作中，我仍需不断学习，努力提高管理水平；

    2、有温度、没深度；

    3、寝室餐厅管理与班级管理脱节；

    4、学校纪律、卫生管理不够细化，执行+检查+改善+实施不能持续化；       

    5、各项工作虽已能按时完成，但极少数教师对待工作的态度还不够端正，认识还不够到位；

    6、我在听随堂课和“学科带头人”评选活动中，发现教师在使用投影、白板、实物展示台的有机结合方面还不够熟练。

第四方面：学校展望

（一）工作计划：1、完善制度；2、落实检查；3、及时改善；4、重新实践

（二）工作目标：

以教师队伍建设为主线，以“先做合格教师，再做优秀教师，最后争做名师”为分层培养目标，依据“课题牵动—师师互动—目标驱动—磨课促动—成果感动”的教师发展思路，增强教师责任心，提高教师专业能力，打造团结、奋进、和谐的教师团队；

倡导“五加双二十+现代媒体”教学模式，继续坚持落实“三项活动”，努力打造幸福课堂，构建幸福校园！

     以上是我对2013学年楼村中学工作的汇报，成绩属于我们学校的每一个成员，不足只因领导不力！我相信：在中心校领导的引领下，有楼村中学43名同仁的支持，在即将到来的2014年，我校工作将会有更大的突破！在这里我郑重承诺：我会凭对教育的执着，持超前的办学理念，聚全体师生的聪明才智，乘各级领导之厚爱，努力打造更加辉煌的楼村中学！

谢谢！