2013—2014学年上期楼村中学教研工作

   总结提升会议（二）---校长发言稿

初步了解今天专题会的内容之后，对于本次会议我将围绕以下四个方面做总结：

一、 观念至上

二、 发展思路

三、 期末目标

四、 方案实施

第一：观念至上

有这样一句话“给人钱财是下策；给人能力是中策；给人观念是上策。” 所以，我认为：一个好校长，首先应该成为教师思想的引领者，然后才是行政的执行者。人人都说世上有两难：“一难是将别人的钱装进自己的口袋，一难是将自己的思想装入别人的脑袋”。而在这一年中，学校发生的很多事都已经证明很多老师的观念在改变，他们改变了工作观念，改变了生活观念，随之而来的是他们取得了优异的成绩，获得了同事、学生、家长的好评。反观一些不成功的例子，是因为这些人观念没改变，导致行为不主动，效果很差劲！“观念至上”，观念决定行动，行动决定结果！所以我们全体师生都要树立“校兴我荣，校衰我耻”的集体观念，从而有“校之兴衰，乃我责任”的具体行动！

第二：发展思路

在此，我重点要说的是教师发展思路。总结这两次大型教学专题活动，我发现活动取得了巨大的成功，暗合了这样的一个发展思路：“课题牵动--师师互动--目标驱动--实践促动--成果感动”。“课题牵动”可以理解为市优质课大赛、县优质课大赛、中心校“学科带头人”及我校的“先进教研员”“功勋教师”等活动的牵动；“师师互动”指的是为这些活动，老师们集思广益，群策群力的互动；“目标驱动”指的是我们有目标，我们要展现自我，我们要取得名次，提升自己；“实践促动”指的是在磨课中成长，在赛课中成熟；“成果感动”指的是我们为取得的成绩而自豪，我们不仅获得了荣誉、奖励，获得了同事、学生及家长的赞誉，最关键的是提升了自己的能力！下一步我会将其明确为我们学校的教师发展新思路，并按照分层次培养、优先发展、自主成长的方式来促进我校教师队伍整体素质的提高。学校除奖励之外，也会加大推介力度，注重宣传，力争“名师促名校，名校出名师。”

第三:期末目标

通过本期期中成绩，预计期末成绩。本期学校期末的最低目标是前三总数超过50%，倒数第一低于50%；学校的理想目标是保持上学期佳绩！我希望每位教师认真分析自己所教班级的班情、所教科目的学情，制订切实可行的复习计划及期末目标。

第四：方案实施

建议：询名师（学经验）--上好复习课（精备课）--抓好课余时间--用好学生--制度保障（奖勤罚懒）

最后，希望在最后的20几个工作日里，每位同事都能逼自己一把，激发自己的潜能，炫出自己最灿烂的一面，否则你不会知道你原来是这样的优秀；对自己狠一点，终有一天你将会感谢今天发狠的自己，恨透今天懒惰自卑的自己，你将活出自己独有的风采。

2013年12月12日