2009年5月27日，我校参与筹备优秀学校现场会，作为远教应用特色学校参与展示，所以本人未能有幸到其他优秀学校参观学习。但在6月3日教研室进行的6所学校座谈会上进行了交流，的确也见识到了其他5所学校的各自的优秀之处，现结合我校现状，谈谈对本校的一些认识和想法。

　　　获嘉县亢村一中，在学生自主管理和教师日常管理上做的扎实有效，并多所坚持改进和积累，已经在他校形成了良性循环。照镜小学，课间文明活动和阅读考级是针对他校实际问题所产生一种简单有效的新做法；位庄二中条件极差的情况下，长期坚持抓教师双向反思，有力的促进了教师素质的提高；东关小学作为与本校类似的窗口学校，各方面有声有色，但态度上总保持积极向上和谦虚好学；邓庄小学小而知进取，课堂改革实实在在，小处一处着手，围绕教学主题，有力的促进了教育质量的提高。这些学校的这些优秀之处，很值得本校进行反思和学习。

　　反思本校现状，物质条件优越，但教师干劲并不是很足，学生管理不规范，课堂教学有三分之一甚至可能是一半以上的教师不能具备驾驭课堂的基本能力，的确值得引起重视。因此，我校下一步应从以下几个方面入手，提高我校教育质量。

　　一、师资培训重点不仅重视现代教育技能培训，更是通过现代手段，提升教师各方面的基本功和基本的教学技能以及教师管理学生的能力和技巧。

　　二、完善教师管理的制度，重视对师生进行礼仪和思想教育以及教学常规的教育，从而逐步提升教师的基本素质。

　　三、学习亢村一中学生自主管理经验，完善学校的学生管理各项制度，建立学生自主管理体系。

　　四、教研组活动和校本教研以及学校科研项目重点围绕如何利用现代教育手段提升教育质量展开，以充分发挥设备的效力。

　　五、将学校的本次展示的特色进行规范、延伸，使特色更特，并扩大宣传，注意积累，促进名师的培养和成长，实现学校名师促名校的策略。