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老师与母亲之间的距离──读《孩子你慢慢来》有感 任俐霜

发表时间:2009-04-29 14:53

 

                            

 

    读龙应台这本《孩子你慢慢来》,少有的,我是一下子读完的,而且再拿起时,随便翻开任何一页,又同样可以读的津津有味。她把事情写的那样朴素,近乎白描的描述方法,确在不经意间点了一滴热情的颜色,看上去是那样赏心悦目,耐人寻味。人是需要榜样的,因为这样就会看到距离,看到了努力的方向。

“在认识了‘啵’之后,华安就认识了宇宙。”这句话写的很棒!棒在它触动了我的心。因为作者把8个月大的小孩子放到了同自己一样高的位置上,用平等人的语气和心态来面对他,难道只有母亲才能作到如此?我想,如果我可以像她那样用完全平等的心态,我和我的学生们就都将是幸福的了。

“于是,就这样开始了,在路上,妈妈必须做导游,给安安介绍这个世界,安安是新来得,而妈妈漏掉的东西,安安得指出来,提醒他。”教育有时候是单方面的,即一方对另一方,但无论受教育者或教育者都不过是普通人,所以教育也是灵活的,当犯错误或忽略的时候,受教育者就应理直气壮的指出,而教育者就应该谦虚的接受。

“你比较爱弟弟。”安安斩钉截铁的说,两手插在裤兜里,妈妈坐在楼梯的一阶,面对着他,一手支着下巴。“你说说看,我怎么比较爱弟弟?”“他可以不刷牙,他可以不吃饭,他可以不洗脸,……他什么都可以而我什么都不可以!”读到这里,我笑了,在家庭中,人们通常都会比较疼小的,因为他们需要别人更多的照顾和关怀,这就容易在同龄人群中引起“事端”,龙应台两个孩子就已经把她搞的焦头烂额,更何况是在学校中那么多的孩子,它就要求我们老师尽量做到一碗水端平。

母亲老师之间到底有多大的距离呢?这是看了这本书以后,我一直在问自己的问题,也许有距离是好的,因为在“量化”的教育模式下,“个性化”的教育会带来不便与麻烦,而当一天,作为老师的我扭过头来,忽然发现学生都是一样的目光和思维的时候,岂不是更感到悲哀吗?老师应该向母亲的方向靠近,但仍应保持老师应有的专业素质和精神。