作业“案中案” 说起“足智多谋”一词,人们一下子就想起了诸葛亮。诸葛亮把计谋运用得炉火纯青,那可是他躬耕于南阳许多年之后。可是现在的“小不点儿”们有时候无师自通,也能让小计谋绚丽多姿。 而我,本来就是一个普通老师,可就是老师前面带了个“班主任”,立马“身价百倍”,事务也马上“日理万机”起来。从上课到下课,从校园里,到校园外,从一块橡皮到豪华书包,事无巨细,几乎时刻不用安宁。 今天,就有人向我报告:老师,小石今天没有写数学作业。 我立马警觉起来:如果有人说‘某某没有写完某某作业’或‘某某作业的作业写错了’等都是可能的,但今天是“没有写”,这可是有些反常。 我立马停了下来,问:小石,怎么回事? 小石一声不啃,低下头。 这也很反常——没有理由也是一种理由。正常情况下,同学们会说:‘老师,我生病了。’或‘老师,我昨天赴宴了’‘老师,我回老家了’等。 小石的父母都是非常重视孩子教育的。难道小石竟然敢‘造反’了不成? 我不依不饶,继续问“到底怎么了?” 小石竟然“男儿有泪也轻掸”,说“小刘昨天说她帮我写作业。” 这理由真是太奇葩了:嗯,一定是有交易,比如一把尺子,一个本子或一块橡皮…… 可,问题是,一方竟然“爽约了”! 我笑了,转向小刘,问“你怎么这么不诚信?” 全班同学哄堂大笑。 这时候,小刘再也不能置身事外了。这个平时做事麻利的姑娘红着脸站了起来“我就是想着抄抄他前几天的数学巩固,就说帮写作业……” 我费劲儿地想了许久,终于明白了,小刘这几天感冒请了几天假,可能就此数学作业就落下了。她就想找个巧法儿把作业补上,最简单的方法就是抄,可是谁让抄呢?别人也要写作业呢?于是,小刘就对小石说“今天晚上我帮你写作业”,小石呢,正中下怀,谁想写作业呢?就麻利地把巩固给了“晚上要给他写作业的小刘”。 结果,就是,小石的如意算盘就这样打空了,而小刘的计谋就此得逞了。 这个计划简单就是“天衣无缝”,如果小刘再勤快些帮小石写完数学作业,这个计划真的是完美了。 这帮小屁孩儿! |