对我影响最大的家教书

回顾和儿子一起走过的成长道路，对我影响最大的家教类书籍是海潮出版社出版的赏识教育系列《怎样赏识孩子的优点》《怎样赏识孩子的弱点》《如何对待受挫折的孩子》。这套书是2004年阅读的，那时儿子刚刚三岁。3-6岁正是性格培养的关键时期，儿子天性胆小、脆弱，我坚持一直按照书中的内容去做，经历了一段长达九年的摸索和实践。现在儿子已经成长为积极、自信、乐观、坚强、有梦想的阳光少年。今天我会将书中对我影响至深的观点分享给大家，希望能给需要这方面知识的博友能有所启示。

一、《怎样赏识孩子的优点》对我的启发和影响。

首先感谢校信通，因为梳理儿子的成长历程，其实在校信通的博客平台上得到了充分的展示，所以我的思路可以很清晰的得以总结。

孩子需要赏识，犹如花儿需要浇灌，不断地鼓励、激励他们，才能激发孩子上进的动力。这句话是书中的精髓，也是对我影响至深的教育理念。书中涵盖了赏识孩子的学习兴趣、个性发展、身心健康、创新能力、社交能力、审美情趣六个方面。我的博文《赏识孩子的社交能力》、《不要让任何人偷走你的梦想》、《培养孩子的口语表达能力》、《正确看待孩子课堂不发言》等记录了我和孩子共同成长的历程，每一篇文章的最后一段我都进行了总结和反思，现在读来还很受益。

儿子现在上初中了，正因为在小学阶段打下了坚实的基础，养成了良好学习和听课习惯，他的交往能力、口语表达能力都得到了充分的锻炼和展示，也具备正确的竞争意识和创新意识。现在他已经成为班主任不可或缺的好助手，同学们爱戴的好班长。赏识孩子的优点，他的优点会得到无限的发展，特别是家长要善于倾听孩子，全神贯注的倾听，当你发现孩子的某些还不能称为优点的种子，你就要及时给予正强化，这颗种子很快就能生根发芽、发展壮大。所以经验告诉我，家庭教育是从细微处入手的，不要忽视孩子对你说的某句不经意的话，也许这句话就是他内在潜力的展现。

当儿子五岁时登上春晚的舞台表演绕口令，八岁的时候表演相声，九岁时被评为“感动校园人物”，十岁时到美国参访哈佛、麻省理工和联合国大厦，小学毕业时被评为“十佳五自好少年”，并主持毕业晚会，他的照片登在了《教育时报》的头版上。我再一次审视他的成长道路，那个见人躲在妈妈身后的弱小孩童，他所发生的翻天覆地的变化，让曾经带过他的幼儿园老师不可思议。很多人都问我你怎么把孩子培养的这么优秀，一定付出了很多，辛苦肯定是有的，最关键的是我拥有一个坚定的信念，那就是我经常对儿子说的话：你生来就拥有无限的潜力，只要你想一切皆有可能。这句话已经深深地在儿子的心理扎根，正因为这样，无论遇到任何的困难和挫折，他都能主动去面对和化解。所以赏识孩子的优点就会让他演变成习惯，而习惯会改变性格，性格会改变命运，赏识是激发孩子上进的最强大的动力。

二、《怎样赏识孩子的弱点》对我的启发和影响。

怎样才能将孩子的弱点转变成优点，这需要我们无条件地赏识孩子，这句话是本书的主要教育理念。本书从赏识孩子学习、性格、心理、交往、语言、行为六个方面提出了很多指导性的建议，我很是受益。

我感触比较深刻的就是如何化解孩子对老师的抵触情绪，这种情绪可能会一直伴随孩子成长的过程。因为从小学到大学，不可能每个老师都能让孩子满意，特别是应试教育会造成老师的教育方式和教学方法的不人性化，也可能孩子会碰到老师冷落和忽视的情况。在我的博文《正确对待老师的批评》记录了老师在批评孩子后我对孩子积极引导的故事。那么怎样消除孩子对老师的抵触情绪呢？第一，尊重孩子，让孩子发表对学校和老师的看法，等孩子情绪稳定后，与孩子一起冷静地分析事情的利弊，如果问题的主要原因在孩子，就要合理利用孩子争强好胜的心理，因势利导，帮助孩子认识到自己的错误，提高孩子认识自己缺点的能力。第二、让孩子学会同情，从老师的角度思考问题，切忌不能过分溺爱孩子，甚至与孩子一起指责老师，只会适得其反。第三，及时与学校、老师进行沟通，积极配合好老师教育孩子。有一些孩子在学校和家中表现迥异，这时家长要与老师主动沟通，把孩子在家里的情况提供给老师，老师及时的鼓励和表扬会消除孩子的抵触情绪。同时要引导孩子有不同想法主动与老师交流，现在儿子上初中了，他仍然会和老师主动谈想法，他发现不但老师很容易接纳他的意见，也得到了老师的理解、帮助和信任，这更加增强了他的自信心和为人处事能力。

我的博文《正确看待孩子顶嘴》《正确看待睡午觉》《浅谈如何帮助孩子战胜不善交流的弱点》也结合实例对书中的方法进行了探索，有兴趣的博友可以浏览一下。

三、《如何对待受挫折的孩子》对我的启发和影响。

温室里长不成参天大树，要想培养出优秀的孩子，就得让孩子从小就懂得，美好生活要靠自己的双手去创造。必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

孩子在成长的过程中，既充满了成功的愉快，也会遇到各种各样的挫折。从蹒跚学步，试着用筷子吃饭开始，到自己穿衣服，再到逐渐长大自己上学等，无不是从“失败—成功—失败”中成长过来的。现在的独生子女们“耐挫折力”普遍较低，一点微不足道的小事就会唉声叹气。有些家长认为挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭、与孩子对着干，让孩子服输等。其实，挫折教育是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折，培养孩子的一种耐挫能力。它不仅包括吃苦教育、生存教育、社会教育、心理教育，也包括独立、勇气、意志及心理承受力等方面的培养。所以，培养孩子的心理健康比培养孩子的身体健康更重要，健康的心理是孩子直面挫折、挑战逆境的基石。

我家儿子经常说的一句话就是我内心多强大啊！他和同龄孩子一样，遇到不如意的事也会抱怨，但我总是及时引导他，首先让他把不满情绪宣泄出来，并给予理解，然后让他自己去选择，往往有很好的效果。记得儿子初上中学担任体育委员，一次因为某些同学纪律不好，结果全班罚跑20圈，儿子负责喊口号，那段时间儿子正好变声，20圈喊下来他真是都崩溃了。放学见到我就牢骚满腹，我只是静静地倾听，然后说非常理解他的感受，当时他就说坚决不干体育委员了，让我跟班主任说一下。等他冷静后，我说：“我觉得这是你自己的事情，还是自己去跟老师说，不过我希望你能考虑两天，今天刚好周五，考虑好了自己决定吧！”周日晚上，他主动跟我谈心：“妈妈，谢谢你那天听我说话，我考虑了一下男子汉不能因为这点小事就没有责任心了，我还是继续干吧！”我大力赏识儿子。儿子又露出阳光般灿烂的笑容，并调侃道：“我内心多强大啊！”这就是挫折教育的小窍门：当挫折发生时，先给予理解，再引导孩子接纳现实，帮助孩子分析利弊，让孩子自主选择。像这样的成长故事还有很多，孩子的自信心和抗挫折能力是一点点培养起来的，所以考验我们家长的是与时俱进的学习能力，跟上时代的步伐，思想不落伍，真正地成为孩子的良师益友。

我的博文《从小培养孩子的竞争意识》《要微笑着面对生活》《正确看待100分》《正确看待奖惩》等记录了我对儿子进行挫折教育的故事。挫折教育不是一朝一夕的事情，也不是单靠几件事就能见效的，应该在生活中的方方面面有意识地进行，坚持不懈地培养孩子的抗挫折能力，最终孩子将拥有强劲的翅膀，自由地在人生的天空里翱翔。如果孩子能够在失望与绝望中不断超越自己，他的人生才是最美的。

以上分享的内容只是这三本书中的一小部分，这套书现在读来还是受益良多。在校信通这个绿色平台上，有很多优秀的家长，他们有一个共同的特点：善于总结和自省。在陪伴孩子成长的过程中，自省能力相当重要，身教重于言教。为了写好这篇文章，我这几天又浏览了很多以前的博文，《面对儿子的批评》《不要忽视了孩子的情感需求》《孩子的表现要用孩子的标准来衡量》《浅谈家长该为孩子选择什么样的教育方式》《不重视成绩≠不追求优秀》等文章，让我觉得自己真得很富有。在孩子的成长道路上，我没有任何遗憾和需要后悔的事，我尽到了一个母亲应该尽到的责任。我愿意始终与优秀同行，把学习当成一种习惯，把优秀当成一种习惯，我愿意选择这样的生活方式，让自己的人生快乐和充实。现在我已经拿到了心理咨询师资格证，学习心理学为我又敞开了一扇更深刻了解人性和心灵的窗户，属于我的灿烂人生才刚刚开始!