真诚沟通·共育未来
四二班家长会
回顾四年级，这学期我们平稳渡过。班里没有重大安全事故，孩子们学习、生活习惯都有所进步。学校举行的校园足球赛、迎面接力我们班都是年级第一，这些成绩让班级更有凝聚力，孩子们的集体荣誉感更强。我们班孩子很幸运，班主任很稳定，要想让一个班级的班风变差，多换几次班主任这个班就成了无人能管的班级。我们班英语老师教学经验丰富，带四个班的英语还能及时批改孩子们的听写等作业，数学老师虽然今年刚带为我们班，但她管理有方，爱生如子，给学生发的奖品都是自费买的。也感谢家长，今年的护学岗、家长讲堂都顺利进行，特别感谢刘籽辰爸爸、侯嘉行妈妈，在家长讲堂人员紧缺时，两次报名，王昊博妈妈刚送走高三毕业班，就走进我们的课堂。和家长沟通孩子的情况时，我们的交流很顺畅，家长都能理解和支持老师。（表彰优秀家长）
分析试卷
世界上没有完全相同的两片叶子，人更是如此，双胞胎还有差异，所以我一直尊重孩子的差异，绝不强求活泼淘气的孩子也安安静静。让内向的孩子在公开场合即兴发言就像让活泼的孩子安安静静坐一节课一样难。所以在我眼里，孩子们没有好坏之分，只要品行端正，做事儿认真，他们都是好孩子。
在学校事务繁多的情况下，老师们做好各级布置任务都要花费很多时间，备课，批作业常常是加班完成，孩子没问题一般不和家长交流，像孩子在校犯错误了、出现安全事故了，学习态度的问题了，我都会及时和家长反馈。所以家长想老师也不和家长联系也不知道孩子的情况，老师不联系你你尽管放心。这学期仅有的一次家长会，我还是想夸夸班上的每一个孩子。让我们家长也知道孩子的优点，对孩子充满信心。
学习习惯好，上课认真听讲，作业正确率高的孩子：李俊昊邵奕泽叶沛然张茗菘杜雨蕊王阿智胡妍熙牛誉霏邱婉彤谭梓霖谭梓睿赵雅涵杨婼晰李诗琪韩怡琳郭思齐
体育特长：李莀睿乔熙秦刘益赫王梓宸赵津锐盛后森
热心班级事务：李昊燃李明宇李雨轩王昊博王一诺王梓宸张霁宸崔镕熙付志翔
侯嘉行韩怡琳何煜辰李紫萱刘籽辰庞绮萱王墨涵杨嘉硕
认定目标不放松：王梓宸、魏辅成
心胸宽广、有格局的孩子：王阿智、叶沛然、李昊燃、张茗菘、谭梓琳、谭梓睿、胡妍熙、赵雅涵、任嘉元、邵奕泽等
语言表达，组织能力强：杜若晞冯钰瑶李烁任嘉元晏睿孜于涵张馨予
学习比较踏实，心地善良：方泽熙吴怡潼白馨儿刘黛宁许靖晨张雨琪代佳铮党子墨李芓睿
孙菁珂
零纠纷学生男生：邵奕泽王阿智张茗菘叶沛然，这些孩子从一年级到四年级没有到老师这里反映过和同学们有纠纷，也没被投诉。他们或者解决问题的能力很强，或者与人交往大度不计较。越是这些平时不浪费老师精力的同学，老师越是关注。非常感谢这些孩子及家长。女生中零纠纷的同学就多了些，像杜雨蕊郭思齐胡妍熙牛誉霏邱婉彤于涵赵雅涵赵雅涵李诗琪李烁晏睿孜等更多。这些不和别的孩子发生矛盾的同学还有一点不爱管闲事，是非场，他们不靠近，是非事，他们不打听，他们没弄清楚的事情，不会乱传播，流言总会在他们这里停止。
进步很大，能逐渐控制自己情绪的王皓天
只要找到孩子身上的闪光点，每个孩子都是天使，我看到他们心情也好。我也总是给孩子们积极的正面引导，比如有的思维活跃，发言积极，小动作多，我说你很聪明能管住你的手不乱动，头不乱扭就完美了。积极正面的引导让他觉得老师对他不讨厌，对他充满希望，他就愿意和老师沟通。总之我们和孩子沟通时，先肯定优点，再说需要改正的缺点效果会更好。这样的例子还有很多，我就不再列举。
本学期，孩子之间的打闹少了很多。因为四年了，他们的朋友都固定下来了，孩子之间因为小矛盾，友谊的小船说翻就翻，但很快就好了，如果孩子回家跟您倾诉，可以引导孩子自己解决或者找老师解决，家长牵扯其中一味指责对方，不利已孩子的人际交往。另外，孩子之间也有交往法则，和大人的或许不一样，只要是正确的，不牵扯到金钱的交易，偶尔互换礼轻情意重的礼物我们要尊重孩子的做法。
有些家长担心孩子学习不好，老师不喜欢孩子甚至讨厌，大家不用有这样的顾虑。虽然教育局会用成绩考核学校，学校又用成绩考核老师。以前在各级质量分析会上，领导的语言都很犀利，但老师一定不会把负面情绪带给学生，老师站到讲台上给他们讲的永远是只要你们努力学习都是最棒的，学习能力和成绩是存在差异的，一个人的智商出生下来就由基因决定了，但分数不仅靠智商，也和非智力因素有关如专注、勤奋、努力。人能克服懒惰，摆正态度，拒绝摆烂，这些真的能弥补智商的不足的。所以我从不会把全班的成绩摆在学生面前让他们看，这不仅是纪律要求，更因为我要保护孩子那颗积极向上的心。
关于孩子之间说些不文明的话或者骂人，因为这些太容易学了，让孩子们多读书，多读历史能、名人故事能让孩子更理智。现阶段的孩子爱看漫画历史，虽然漫画里没有原著的精髓了，但读完漫画历史读原著，可以降低读原著的难度，孩子读完漫画我们要鼓励他们读原著。男孩子之间爱打打闹闹，骂人，说脏话，我推荐他们看诸葛亮舌战群儒，诸葛亮骂王朗，诸葛亮三气周瑜，这种最高境界的骂人不带一个脏字，却把对方气的无力反驳，甚至气死，你们能这样骂，那才是高手。
孩子们期末前经历紧张的复习，有些孩子思想上松懈了，我给他们加油时讲，你们逼自己拼搏几天，暑假可以安心躺平两个月，而现在摆烂几天，暑假两个月你都不能好好过，你会后悔当初不多记几个知识点，我让他们看《三国演义》里邓艾怎么带领3万魏军偷渡阴平，奇袭成都，到达成都时只剩几千人，仅仅几千人让拥有十万大军的刘禅轻易投降，刘禅输的不是实力，而是输给自己内心的恐惧。所以学习路上的绊脚石往往是自己摆的，你考不过别人，有时就是因为自己懒惰，不够勤奋。孩子们一听，就调整状态，信心满满。我还让他们看张桂梅校长怎样鼓励女高学生争分夺秒、夜以继日地学习，孩子们不再抱怨现在学习太苦了。
孩子在校的安全是老师最操心的，老师最怕的是听到哪些人打架了，哪些人受伤了。我们知道每年学校都会给每个学生购买校方责任险，但这个校方责任险理赔范围有限，比如体育课、课间等学校组织正常的活动，跑步摔倒导致受伤，体育器材有问题导致孩子受伤，总之是在没有第三方参与的情况下，而且是正常的学校活动下孩子受伤，校方责任险才理赔。校园伤害事故很多情况下是因为孩子之间的打闹，甚至恶意打架产生，这时候，如果从法律层面讲，造成事故的参与者都有责任。让大家看个视频。孩子之间有矛盾理性解决，打回去会解一时之恨，却带来后患。孩子这学期五年级两个孩子在课堂上互骂、引发为互殴，先骂人的孩子被对方打伤了耳朵。两个家长还都觉得对方孩子没有家教，想想如果有一个理智一点，就不会有这么严重的后果。所以我常说，我们平时加强安全教育，从小事教育起，真的能避免大事故的发生。孩子平平安安在一个班风良好的班级了渡过小学阶段，孩子虽然没有很大的成绩，但没有因为班风不好染上恶习也是一件值得欣慰的事情的。
过了暑假孩子们就升入五年级，如何做好四升五的衔接工作。四年级到五年级，是孩子小学学习生涯中的一个关键转折点，这个阶段的过渡和衔接对孩子后续的学习和成长至关重要。我们这届学生在一年级遇上双减，今年初中招生严格执行阳光招生、公立学校锁区入学。前几年各初中都会在四五月份通过考试选拨优秀学生，我们学校也会举行多场考试选择优生，今年到现在都不敢举行考试，虽然没有选拔考试，但各初中学校还想要优生，怎么择优呢，需要自我推荐，涧西区为例，如果孩子有择校资格，怎么让自己在几百人里脱颖而出?就要看自己五六年级的成绩，特别是六年级还能在班里保持前几名，说明孩子有一定的学习力，是有择校资本的。咱们孩子马上五年级了，按惯例，洛阳市会对五年级的学生进行抽测，而且连续两年，到了六年级还被抽测。今年的六年级学生，参加过二次全市统考，即将毕业区里又抽测六年级，我们联系现在的政策，会把这次抽测和小升初联系在一起，这次抽测很可能是给初中筛选优生的。咱们的孩子即将进入五年级，就要以培养学习能力为主了。其实学习习惯和学习能力是相辅相成的，习惯好的孩子能力也不会差。做好四升五的衔接，我们要注意：
一、学习内容与方法的衔接
五年级的学科知识在深度和广度上都有显著提升。语文方面，阅读理解的难度加大，不仅要求孩子理解文章的表面意思，更要体会作者的思想感情，感悟文章的写作手法；作文也从简单的叙事向更复杂的主题写作转变，需要孩子具备更强的语言组织和表达能力。
在学习方法上，家长要引导孩子学会预习和复习。预习能让孩子带着问题去听课，提高课堂效率；复习则有助于巩固知识，加深记忆。可以让孩子每天花 10 - 15 分钟预习第二天要学的内容，用荧光笔标记出不懂的地方；课后及时复习当天所学知识，整理笔记，完成作业前先回顾知识点。同时，鼓励孩子建立错题本，分析错题原因，定期复习，避免重复犯错。
二、心理状态的调整
随着学习难度的增加和学校活动的增多，孩子在五年级可能会面临更大的压力，心理上也会发生一些变化。他们开始有自己的主见，渴望独立，但又缺乏足够的经验和能力。家长要密切关注孩子的情绪变化，多与孩子沟通交流，倾听他们的想法和烦恼。当孩子遇到困难或挫折时，给予鼓励和支持，帮助他们树立信心。避免过度批评和指责，以免打击孩子的积极性。同时，引导孩子正确看待成绩，告诉他们成绩只是学习的一部分，更重要的是通过学习提升自己的能力。
三、习惯培养的强化
良好的习惯是孩子学习和成长的基石。在四升五的衔接阶段，要进一步强化孩子的学习和生活习惯。学习习惯上，除了前面提到的预习、复习和整理错题，还要培养孩子专注学习的习惯。给孩子创造安静的学习环境，规定学习时间，在学习过程中不随意打扰孩子。生活习惯上，让孩子学会合理安排时间，制定作息计划，保证充足的睡眠和休息。鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的责任感和生活自理能力。
孩子的成长离不开家庭和学校的共同努力。家长要积极与老师沟通，及时了解孩子在学校的学习和表现情况。关注班级群的通知和要求，配合学校完成各项教育教学工作。同时，在家中营造良好的学习氛围，以身作则，为孩子树立热爱学习的榜样。如果发现孩子在学习或心理上出现问题，及时与老师沟通，共同探讨解决办法。
暑期安全教育，重点讲的是防溺水教育，让大家看一组数据，我搜集的2025年溺水事故，还是不完全统计，暑假溺亡的学生中，有刚参加完中考即将上高中的，有已经拿到大学录取通知书的。咱一定要重视暑期安全教育，不要让孩子独自外出或与同学结伴外出，孩子外出必须有成年人陪伴。孩子到同学家玩也要了解对方家有没有成年人在家，规定孩子回家的时间等。除了防溺水教育，交通安全、食品安全、居家安全、用电安全、防雷防电等安全教育也要做好。
暑期家长上班，孩子由老人监管，还要防止孩子沉溺手机，我们要区分正常玩手机和手机上瘾。孩子正常玩手机到了时间就会主动关掉，或者在长辈的督促下放下手机；而手机上瘾的孩子是没有节制的，家长强行没收他的手机，他会暴怒、狂躁、不满或者扔东西，声嘶力竭地哭喊着找手机，就像中了邪，戒手机瘾就像戒毒瘾一样难。为了避免孩子玩手机上瘾，我们可以这样做：
每个家庭在暑假正式开始前可以召开一次特别的"数字公约制定会"，让孩子充分参与规则的制定过程。比如可以约定上午9点到11点为"无屏幕学习时间"，下午3点到5点为"户外活动时间"；将每日游戏时长控制在1小时以内，并分成2-3个时段使用；还可以一起筛选优质的教育类、创造类应用，限制纯消遣性内容的接触。
防止沉迷最有效的方法不是简单的禁止，而是提供更具吸引力的替代选择。
参加各类夏令营、进行科学小实验或参与社区志愿服务；也可以尝试职业体验、研学旅行或技能学习等活动。
打造"高质量暑期陪伴"是修复和增进亲子关系的绝佳机会。即使工作再繁忙，也可以通过"15分钟高质量互动"来建立情感连接，比如下班后的专注倾听，和孩子交流，多听少说比家长一味讲效果要好很多。
全家可以尝试一些创新的做法：比如实行"无屏幕早晨"，在早餐时间禁用所有电子设备；设立"手机休息日"，每周日远离电子设备，开展户外活动等。当家长能够以身作则地放下手机，孩子们自然会更容易接受和遵守既定规则。
出现这些信号要警惕
孩子玩游戏行为本身并不等同于心理障碍，但当出现某些特定情况时，就需要考虑寻求专业评估了。
在行为表现方面，如果孩子开始出现谎称参加活动实则在家玩游戏、作息完全昼夜颠倒、严重忽视个人卫生等情况，就需要引起高度重视。
情绪方面的警示信号包括：易怒、焦虑等情绪问题明显加剧，一旦限制设备使用就会出现情绪崩溃。生理方面的异常变化也不容忽视，比如视力明显下降、颈椎疼痛、体重异常波动等。
暑期的干预窗口期非常宝f贵——从爱玩游戏发展到典型的游戏障碍通常需要数月时间，早期的专业干预往往能事半功倍。（如果孩子有手机上瘾的前兆家长不及时干预轻则破坏亲子关系，严重的会让孩子产生心理疾病甚至自杀，前年有个初中生暑期玩手机，该开学了家长让交手机孩子一怒之下跳楼自杀。）
先解释下，这学期孩子们做的试卷都是老师给打印或者自己打印，期末试卷也是打印的。给大家说明一点，上级要求学校严格执行一科一辅，我们不能推荐孩子们购买教辅资料。但孩子们不练习是不行的，举个例子，让初中老师教小学，他不练习练习，小学的题目他不一定能讲下来，何况小孩，光听不练，那能行吗？肯定得通过书面练习巩固所学知识的，这学期的语文单元练习都是我自己找题，在学校给孩子们打印，这是免费的。还有期末用的试卷，我们四年级老师把一套卷子扫描下来让大家打印一部分，还有几张是在学校打印的。为什们不全在学校打印呢，一是语文卷子很大，老师把6页的卷子缩印在A3纸上，字变小的很多，二来，全校就一台打印机，供应30几个班级，每次去打印都要排队，而打印机负荷不了那么大的工作量。至于期末，敲重点了，期末老师仍然不能推荐暑假作业，老师也不可能找两本书去扫描了，工作量太大，扫描下来让大家自行打印花的钱可能比买书还贵。所以暑假家长自行自愿购买暑假作业，老师只建议不推荐。建议孩子们练练五上的写字，做做五年级的阅读练习或四升五的衔接阅读。至于出版社什么老师一律不推荐，大家怕买错不要在网上就行，书店的应该都是和学校教材配套。
基础型作业：
精心练字墨飘香
一点一横书正气，一撇一捺写人生！练习书法，写的是字，练的是心！一手漂亮的字，能令人赏心悦目!
请坚持每日练字30分钟，完成五年级上册写字表。老师期待开学时看见你的一手好字！
二、拓展性作业：
吟诵经典入人心
最是书香能致远，腹有诗书气自华。学习是一件需要持之以恒的事情，每天学习一点点，每天进步一点点，不积踵步无以至千，不积小流无以成江海。
请同学们暑假背诵过关《经典诵读》五年级上册必背内容,并做好闯关记录，加油哦!
活力夏日我记录
夏天是个充满诗情画意的季节，处处都是美景，美食也无处不在。暑假里也一定会有让你难忘、快乐的、或者伤心的事。快拿起笔记录下来吧。写5篇作文记录你的暑假生活吧！每篇不少于400字。
博览全书气自华
阅读就像一个储蓄罐，你读过的每一个句子，看过的每一张图片，都会在未来的某一天回馈给你惊喜！暑假必读书目:《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》。
阅读方式:
1.每天课外阅读至少30分钟，同时进行阅读记录，完成《经典诵读》五上五星级快乐读书吧阅读单。
2.选择一本最喜欢的课外书制作读书小报（7月20日前完成发到群里）。
说明：今年延时费用收到6月30日，27日和30日是多收的，顺延到下学期。另外不上延时课的同学，家长想让孩子最后一个月在学校上延时课，可以在学期初先缴费，交整个学期的费用，前几个月按请假期末会退费，最后一个月整月来就行。