二年级三班语文下册期末试卷分析

毛莹

本试卷是二年级的总结，题不算难，但是也考验了学生的各项能力，拼音、字词积累、量词运用、造句、文段积累、阅读能力、看图写话等各项语文素养。

二三班平均分93.03，优秀率50%，合格率100%。

由于本次试卷没有往常难，孩子们的成绩普遍提高，与其他班相比，我们班仍然很落后。

一、落后的原因有这几方面：

1、拼音一直是二三班孩子的弱项，怪老师平时对孩子们的拼音训练过少。孩子们给“泊船”的“泊”注音时分不清“b”与“p”;看拼音写“爱心”与“清新”时写错。

措施：平日教学里，应多在黑板上展示拼音，强化学生对拼音的记忆与接触。

2. 量词的运用

一（  ）池塘   一（  ）麦子

一部分学生遇到这样的题不会写。

措施：应该给孩子讲解麦子的形状与属性，这是植物，一棵麦子，成熟后可以收获果实，果实为颗粒状，可以写一粒麦子，一粒粒麦子可以装进袋子里，一袋麦子。

池塘是占一片土地的水池，我们可以说一方池塘；有些池塘比较小、比较深，可以用一口池塘。

3、班里学困生较多

4、学困生名单：张栋翔79.5、朱冰杰80.5、杜欣阳62、陈致远77、王学旺86、孙文

锋89.5、郭宇航89.5、李炫乐91、郭梓鑫81、薛紫怡85.5、马子轩87.5、卢雅秀89、卢雅丽89。

这几个孩子中张栋翔是属于家长过于宠溺，没有自理能力，大脑反应还算聪明，但是不喜欢去思考复杂的问题，遇到难题，喜欢退却。

郭宇航、李炫乐、雅秀、雅丽、马子轩玩心大，粗心。平时父母疏于陪伴。

陈致远过于懒惰。

朱冰杰、杜欣阳、郭梓鑫、薛子怡在接受知识方面有些慢，老师也给予的极大爱心与耐心，只要是愿意前行的孩子，老师都会慢慢等待，慢慢陪伴。

这些孩子应该进行大量的故事喂养。

不论是接受快的孩子，还是接受慢的孩子，他们都应该得到老师的爱心与耐心，还有更多智慧的教育方法。

在接下来的教学工作中，作为语文老师兼班主任的我，应该给予孩子更多的关照与等待，而不应拿他们与班里的尖子生比。

要相信每一个孩子都有花期。好好浇水、施肥，等待。

二、可喜的地方

1.本次考试，孩子们的字体给人带来舒服感，绝大多数孩子都能把字写得工整漂亮。无论是成绩优秀的，还是成绩不理想的，都能认真书写中国字。

3. 孩子们的句子题与阅读、写话整体还不错。能把句子写通顺，能读懂短文。

虽然我们班仍然是全年级倒数第一，但是孩子们比一年级刚入校时与大家二十多分的差距，已经有了很大进步。

我会一如既往地爱这个班，学好语文教材的基础上，用心带领孩子们阅读故事书，写好生活中的每一天。