《教室里发生了什么》读后感

任桂芳

反思的勇气带来美好的教育。      

----题记

   “教育的勇气就在于有勇气保持心灵的开放，即使力不从心仍然能够坚持。”《教室里发生了什么》就是这样的一本不一样的书。它没有那些成功者的案例，有的是失败者的分享，他们带着勇气揭开结痂的伤疤，老师们在失败中深刻地反思，从失败的经验中获得更大的启示，对于我们这样的一线教师来说，是一本能够真正懂得教育的酸甜苦辣，正确面对教育，启发心灵，汲取丰厚经验的好书。

书中的每一个故事是以学生事例为例子，围绕师生关系、家校关系如何和谐发展给予指导；当班级出现“早恋”、“抄作业”、“偷东西”、“家长质疑”等一系列棘手问题时，采用何种方式处理给予建议；总之是很接地气的一本书。没有把教育和教师神圣化，只是让老师们竭尽全力，尽力而为，问心无愧。

教育是有温度的，不是干巴巴的。良好的师生关系是建立在爱之上，是以心换心，是以情动人。每个学生都是鲜活的个体，有喜怒哀乐的，有勤奋懒惰的，只有各种生源都教过，才会对教育有完整的理解，才会明白什么是学生，什么是老师，什么是教育。对于我们一线教师而言，生源就是资源，问题就是课题，对待学生也不能因固有认知产生刻板效应，不同的生源，我们要采用不同的方法，在后的工作中，我会倾注更多的爱与温暖，走进学生的心里，建立师生情感，使冰冷的教室变得温馨，使陌生的文字变得生动。

读书的目的在于改变思想，应用到实践中，读了这本书后，使我明白，在教育的路上，我们一路踏着荆棘而行，失败是我们向上攀登的垫脚石。我们踏着它们，仰望星空，扎根一线，在我们的一亩三分地里种桃、种李，种春风。