春暖花开，我国的疫情防控也取得了阶段性的胜利。为了稳固大好形势，更为了学生的健康安全，我们继续响应教育部“停课不停学”的号召，居家学习不停歇。

作为新手云教师，本周的线上教学我是这样开展的：

第五周周日下午把下一周的课程表发在语文阅读群，提醒家长收藏保存。进行了五周的新课学习，复习周是及时雨。我在微信群告诉家长和学生本周的复习内容，并把复习的重要性讲给他们。每天我会和学生一起听课，根据当天授课内容，在群内和学生交流，有的放矢的进行指导。

本周的早读同样以复习为主，复习第一单元的课文和生字，以及五周来背诵的古诗、名言、《论语》。每天早晨7：30，我会把当天早读内容发到群里，让学生有目的地开始早读，也能有计划的复习。因为学生和家长看到了老师对早读的重视，督促孩子也到位了，学生的早读效果有了很大的改善。通过视频抽查35名同学背诵、朗读情况，同学们完成的非常棒！

本周的作业布置有了改变，《语文学习与巩固》已经发到每个学生手中，我们采取边复习边练习的方式，让学生扎实掌握每一课内容。并在周末进行第一单元单元测试，多方面摸查、了解学生的学习情况，有针对性地解决问题。

依然坚持作业全批全改，及时反馈。对于字体潦草、作业不认真的同学，及时与家长沟通，不合格作业及时返工。这几周坚持下来，同学们的作业都很认真，正确率很高。这是一项大工程，但我会坚持到底。

首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教育”有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。

作为教师，好好备课，好好上课，不抱怨，努力克服困难，适应环境，解决问题，本着教师本心，我坚信特殊形式的教学反而会促进学生成长！