稚子弄冰的乐趣
   印象中，小时候的冬天特别冷。一场雪接一场雪，这场雪还没化完，下场雪就铺天盖地地来了。
  房檐下的冰凌长的足有一米多，有小孩的胳膊那么粗，亮晶晶，明晃晃，犹如刚出鞘的宝剑，在阳光下寒光四射。池塘里结了厚厚的冰层，砸一大块捞上来，脚蹬在冰上滑。如果没蹬好，冰跑了，摔一跤，爬起来接着滑。有时会和同伴合作，驾着胳膊，脚踩在冰上，推着向前跑。一会儿，浑身冒汗，头上冒烟。玩累了，就从房檐下拽一截冰凌，吮吸着吃，那叫一个透心凉呀！有时被大人发现，虽免不了挨顿吵，还是会偷偷吃些天然的棒冰。
   今天我们一起学习杨万里的《稚子弄冰》，看看南宋时期，孩子们在寒冬时节有什么活动？
一、解题
  “稚”本义为幼禾，引申为幼小，幼稚之义。“弄”的字形就是双手捧玉摩挲玩弄，它的本义就是用手玩弄。题意就是幼童弄冰玩耍，自得其乐。
二、作者简介
   杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。著有《诚斋集》等。
三、字词学习
脱：脱离，取出。
晓：清晨。
钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。
磬：一种打击乐器，形状像曲尺。
金盆：金属盆。这里指铜盆。
玻璃：古代的一种天然玉石，也叫水玉。和现代的玻璃意义不同。
四、内容理解
   孩子早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
天寒地冻，冰块很凉，儿童却早早起来去玩它。一块凉凉的冰有什么好玩的呢？有的，可以穿上丝线当钲敲。这是只有儿童才想得出的玩法，是不是充满着童趣？晶莹剔透的冰被穿上“彩”线，“银”钲，又很美了。这个儿童既顽皮，又聪明精灵啊。
   第三句详细描写儿童提着银钲似的冰块在树林里边敲边跑，“银钲”发出玉磬般美妙的乐声，这声音清脆悦耳，传得很远。儿童那兴高采烈的情态传神地描绘出来，多么天真活泼的稚子呀！
   忽然，意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，亦或有惊喜？你想想象到当时的画面吗？这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的事。冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。趣味横生，余味无穷，给人以美的享受。
   作者写这首诗已近八十岁，已是耄耋老人。我们平时形容老人是老小孩。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才充满着情趣。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。
五、课文主题
  《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的天真活泼、聪明可爱。
六、写法借鉴
    刻画人物形象方法之一是用准确的字词来表现。如诗中的“脱”“穿”“敲”三个动词，就把稚子顽皮活泼的性格写活了。
  

  时代不同，乐趣不同，可寻求快乐时光的心境相同。