本单元是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。 引导学生从身边物体开始关注，用尺子量身边的小物体，知道用尺子测量物体时从0刻度开始，观察右边的数字，然后得出是几厘米。回家后用米尺量家里的几件物品，知道稍大的物体需要用米尺测量，会根据生活实际选择大小合适的工具测量长度。认识一厘米、一米多长，用身体尺描述这两个单位的大小，提高学生的数感。

   上完课后有一些体会：

　　1、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。

　　2、测量要求从零开始，但是也应该教会孩子能够不从0开始也能计算出所量线段的长度

　　3、对大人来说“厘米”和“米”非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比如课桌的长、宽、高，门窗的高度等，对学生日后填单位很有好处。