儿童语言的发展期

河南省粮食局幼儿园 刘映雪

　　我们中班的孩子们，大多4-5岁之间，这个时期的孩子正是语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事，多说儿歌，多朗诵散文，将对孩子以后的口语表达、说话潜力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄不大，但有一个共同的爱好，就是听故事。

　　早上，孩子们到园的时间等不一，为了充分利用这段时间，不让早到的孩子感到无事可干。每一天早上，我都播放故事。我发现孩子们的用心性很高，针对孩子们爱听故事的特点，我将听故事这一环节穿插在午饭、睡觉前后和放学前，几个月下来，收到了不错的效果。孩子们在午饭期间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得。孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。孩子们敢大胆举手讲话，并且口语表达潜力大幅度提高。讲故事有诸如以上的好处和功效。我们当老师的又何乐而不为呢？

    评语：教师可结合“书香校园”活动，开展读书讲故事打卡分享或图书漂流活动，建立班级阅读常规，从小培养孩子爱读书的好习惯