上学期用了一学期好不容易让他们懂得摘录名人名言，古诗等的格式了。上课也能记课堂笔记了。但是如果我不提醒，孩子们还是没有一人明白读书要记读书笔记。
尽管接一个差班，改变效果是明显的，但是真真觉得累。因为真实要一点一滴去渗透。
找来好的读书笔记，让他们看看不同的记录方法，呈现的效果。我发现每个孩子都瞪大眼睛，很多人不由自主地惊叹着。
老师是引路人，这一点在我班一点不虚。
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