教学目标：

    1、关注生活，了解中国传统文化，增强爱国热情。

    2、学习介绍一种事物，可用上围绕一句话，写清一个意思的写作方法。

   3、做到文从句顺。

教学准备：

    1、走访、调查了解身边的传统文化。

    2、进行口语交际——生活中的传统文化。

教学过程：

    一、谈话导入

    在前面的课文学习中，我们知道了不少中国传统文化。比如孔子的尊师明礼。盘古开天地的神奇故事，还认识了雄伟壮观的赵州桥，欣赏了名扬中外的画卷。从这些文章里，我们知道了中国中华传统文化的博大精深，无处不在。其实在我们的生活中，也处处都存在着传统文化的影子。

    你都了解了什么？我们一起交流一下。

    二、出示图片。

    我能看到、听到了很多中华传统文化的资料、图片和实物，哪一个是你最想告诉大家的？说来听听。

    第三，介绍一种传统文化。学习怎样介绍传统文化给别人听。

  首先，回顾《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》两篇课文的写作方法。一般都是先总写。，再介绍一个突出的特点，可以用总分的段式结构，或者介绍有关的事例，以及最有意思的是什么特点？第三，总结感想。

    第二，首先确定确定自己的写作主题，小组内互相说一说，大家互相补充。

   第三，班级内选代表说，点评。           第四，开始，自己撰写成文。

第五、修改。