《如何说孩子才会听 怎么听孩子才会说》

这本书源自白老师的推荐。每天看着白老师不急不躁的与学生、家长沟通，这我一直归于他的职业涵养，可是在一次次目睹过他与女儿白胜丹那种亲密无间的关系后，我发自心里由衷的羡慕。不由想到我和女儿，很多时候可以用剑拔弩张来形容。虽然我也意识到了自己的一些做法不当，但究竟该怎样做才能恢复我俩和谐的亲子关系，我一直找不到那条途径。

直到白老师给我推荐了这本书后，我才直到症结在哪里，在于家长的说话语气与如何说话。

我记得我和女儿发生争执最厉害的一次是在她两岁多时，我们准备让他学习刷牙，开始一段时间，我们帮他刷他还可以顺利的“服从”，后来不知什么原因，他死活不肯刷牙，你猜都能猜出来，我们用的什么方法：

“你要是不刷牙，小虫虫会把牙咬坏的，那你以后不能吃好吃的啦”

“你要是不刷牙，我就不给你买xxxx了”

总之，软硬兼施，除了大哭，就是抵抗了。

真是有点焦头烂额了。可想而知，每次刷牙时都是我俩较量的时刻，女儿歇斯底里的哭声仿佛还在耳旁。直到现在，女儿刷牙也不怎么用心。

直到我看了这本书《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》。一开始这本书吸引我的是几个小案例，它有趣的地方在于：先描述案例，然后描述家长通常做法，再介绍推荐一些做法……每次案例出现的时候，我都会在心里默默模拟解决方法，如果是我我会怎么说？怎么做？希望和“答案”一致，结果却发现总是和那些“错误”的方法惊人地相似，当公布“正确”答案时，心中又有一种恍然大悟的感觉，并深深地佩服作者，这些方法亏她们想得出来。当然，其实也蛮简单的，有种“真理”和“谬论”就那么“一纸之隔”的感觉。

我发现这本书一个很有用的地方是，它让我的心态和心境从根本上发生转变，从高处掌握对待孩子的方法，然后分别针对孩子各个时期的特点，站在孩子的角度，分析孩子的心态，从而“解密”孩子的世界，让家长更能体会和体谅孩子为什么会这样，为什么会那样……

现在，虽然我还处在摸索、模拟解决方法阶段，有时做法还不尽满意，但毕竟我已有法可循，有时候的做法和“答案”靠近了。现在我又遇到了刷牙这个难题。

我儿子两岁的时候，

我用了书上教的方法，首先接纳孩子，于是我静下心来，耐心的问儿子：

“你不想刷牙是么？”

“嗯”（哭腔）

“我能理解，你不喜欢，是吧。”（我随即抱着他，安抚他的后背，让他尽情的释放）

“不是……”

“？？？”

“那是为什么呀？”

“疼……”（哭腔）

“哪里疼呀？”

“这里……”儿子指着嘴里。

“哦……”我突然想到，刚给他换了新牙刷，是不是虽然写着适合岁儿童，但实际上儿子嘴小，他不太习惯呀。

我把这个假设告诉儿子，并爱抚他说，“对不起，妈妈太粗心了，没有注意这个问题，我们换个小点的牙刷，你就能刷了，对么？”

“嗯……”

后来，我们买了新牙刷，儿子刷牙再也不是难题，而我每次买新牙刷的时候也留意了牙刷头的大小，并且，通过换牙刷，让儿子了解一些保护牙齿的知识。比如，三个月换一次牙刷是旧牙刷退休了，新牙刷上任了……他能很愉快递接受变化……

孩子跟小朋友抢礼物，自己的礼物不分享……我就告诉他们，玩礼物的原则是先到先得，跟年龄无关，跟性别无关，不能强迫孩子顺应大人的面子分割他喜爱的玩具，但可以让他慢慢体会，分享礼物的快乐，比如可以看到别的孩子开心，或者可以换取新的玩具……这个准则很能得到家长认可。这也是我从书上学到的高招。

其实真正喜欢这本书，并且希望更多人知道这本书，还因为这本书带给我的另外的震撼，我原本“求学”的目的是苦于没有一套指导我教育孩子的方法，让我能花最少的力气，懂得孩子成长期需要注意的关键。但我发现，书上的真谛其实不只是可以用在孩子身上，确切地说，它是在告诉你如何待人接物，尊重他人，站在对方的立场上考虑问题。它让我们把孩子当个“人”尊重，在乎他的思想，在乎他的立场，不是高高在上的“大家长”，而是和孩子能沟通交流的“好朋友”，基于这些，从而建立与孩子之间的信任，树立在孩子心中的威信，正确地传达你对他的爱，也让孩子懂得如何去爱，如何珍惜爱。

不夸张地说，这本书让我不知不觉中心灵受到洗涤。我非常清楚，我就是孩子的一面“镜子”，孩子就是我的“影子”，只有“修炼”了自己，才能教育出“优秀”的孩子。待孩子如是，待家人如是，待朋友如是，待同事如是。

我想塑造和教育的孩子，是懂得尊重，懂得爱的人。不断的学习中，孩子在长大，我们也在成长。《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》让我们以孩子的成长为契机，和孩子一起感悟和进步，真是其乐无穷。相信读到它的人，会象我一样受益匪浅。