2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。

           3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值体验。

 教学重点  理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。

 教学难点  商的小数点应如何处理

我先进行学情调研出了两道题：第（1）332÷4  （2）22.4÷4试算展示第1题大家的意见高度一致，小数除法大家的意见不一致，我请几个学生谈生1：先商5余2.4，余数比除数小无法做；生2：我无视小数点的存在，我直接当成整数除法做，商56然后再商的小数中点上小数点。通过大家的展示我看出了学生的问题在哪里，所以定出了以上的教学重点和教学难点。