学习体会

    教师作为一个身处信息社会的人在现代社会中生存必须具备这种能力。在21世纪教育的四大支柱中，“学会合作”被列为信息社会中人的必备素质之一，学会与人相处、合作、交流是自身发展的基础。

    现代教育技术的发展为这种合作与交流提供了多种可能必，并且这种交流越来越便捷，学会在技术环境下的交流、合作可成为其快速发展的新手段。

      反思评价能力

    教师成长=经验 反思，教师的教学经验反思是导致一部分教师成为专家型（学者型）教师的重要原因。因此，教师作业教育领域的专业人员必须培养从经验中学习和对自己的实践加以反思的能力。现代教育技术本身就蕴含着资源与过程的反思评价，通过对自身资料与过程利用效率与效果的评价与反思，可以更好地促进其在以后的工作中更好地利用资源与过程，优化教与学。

      锐意进取，发展创新能力

    教师职业以培养未来社会接班人为己任，是面向未来和创造未来的，职业决定了其必须具有创新的能力。另一方面，创新是保证个人主动发展的精神动力。信息社会中，只有不停地使自己的观念更新、知识更新、教法更新，不断提高研究能力，培养创新意识，才能适应社会对教师这一专业的要求，教师专业化发展首要的即是教师自身的创新能力。