活

     河南省濮阳市油田第一中学高一（1） 郭子誉 （指导教师：徐凤玲）

    人间就是身陷囹圄，人间就是冲破桎梏，人间就是我们的活着。

一、门

  不知不觉，身旁的茫茫人群变成一张孤零零的门。

  刘璃握着试卷蜷缩在阴影角落。绕过层层混凝土巨兽的微弱斜阳在他眼里却无比耀眼，像手中一道道的红印记，映在试卷上，更刻在他的心里。

  若是在决定生死的那一战，他手中的每一道印记都意味着他被近千人打到在地；若是在冲向终点的最后一百米，那散布稀疏的对勾足够使他功亏一篑——虽然并没有用什么功——以而提前出局。

   “你这回发挥的如何……”

   “哈哈，顺风顺水……”

   “哦哦，刘璃，刘璃，你怎么样……”

   “哎刘璃，你的脸色怎么不太好啊……”

   “呃，刘璃啊，要想开些，走走走，打球去……”

  ……

    欢快的人群从他身边溜过，他试图融入他们，但终究是无能为力，毕竟，人是群居生物，不会为一个人而放弃享受自己的快乐。

    刘璃仍是独自徘徊在阴暗过道，如蜘蛛盘踞在压抑的网。他知道，这回，自己是被捕食者，是迷失在自己织的网里的困兽。

来到高中已经一年，刘璃总有种事不关己高高挂起的避世之感，他甚至觉得那个千古留名的陶潜都比他俗气的多。于是，这种被政客们所提倡的隐便在无形之中慢慢的腐蚀着他，网住心，并渐渐收缩着。

   刘璃变得真快，他变得真快。上课走神成为了常态，娱乐却代替智商成为了优势群种。偶尔的一次失利鸣起了短暂的警钟，但马上，重归自然。当老班宣布考试完毕后每个人都要到他那里分析时，他开始慌了，他抓紧一切可以利用的时间弥补，但为时已晚，早已无法挣脱枷锁——没能以另一个精神焕发姿态推开那扇门。

  “我为什么会变成这样……”他想。

   斜阳已成夕阳，但过道却映的明亮。

  “间歇性的踌躇满志，持续性的混吃等死。这不该是这样活着。”他低声对自己说。

   夕阳已成灯光，但门却映的雪白。

  “我不能倒下，因为身后空无一人，只有心网。”他大声喊到。

   刘璃推开了门，办公室的光刹时使他眯住了双眼。但他毫无畏惧，因为现在他的心，是雪白的。

  “老师，麻烦您……”

二、XX

   纪清坐在舞台上，灯光闪烁的令她睁不开眼。

   台下雀跃欢呼声连绵不绝，为她的完美回答叫好。台上，是进入传统文化知识竞赛决赛的精英强者。

纪清一直是一个普普通通的女孩子，经过九年的义务教育，她并没给过路人留下过多么深刻的印象，只是默默在他人的记忆深处渐渐擦除自己的痕迹。

   然而——

   凤凰于飞，翙翙其羽，亦集爰止。

   凤凰于飞，翙翙其羽，亦傅于天。

   激烈的角逐，智慧的碰撞，擦出明亮火星。热烈的气氛让她陶醉了，文化的汪洋使她着迷了。她注定，属于这个地方。

   但纪清所在的小组接连的两次失误强拉着把她拽回现实，回到这个攸关生死的压轴题上。

   诵毕，涌现，惊叹，茫然。她对手们的脸上早就浮上了得意的神气，像极了网络上红极一时的doge脸，还略带些轻蔑嘲讽。

   沉心，细读，思索，豁然。于是，倒计时定格在了两秒，但成功定格在了所有人记忆里，终于，怎么抹也抹不去了。她的手心，攥紧的汗水，涔涔滴落。两次失误的紧迫，随着这汗水缓缓消逝，流远。

   她说，侥幸侥幸。她说，还需努力。但无可否认，这是她的胜利，这是她应得的奖励。

   文化就是一张网，一块块网格就是一个个坐标，为生活标识了一箱箱珍宝。

   而纪清，就是灵巧使用这个经久不衰的网的一位探险家，在文化的世界里，窥探着终极的奥秘。她或许还是那凤凰，借助这网，浴火重生，飞向生活的彼岸，非练实不食，非醴泉不饮。

   凤凰终究是凤凰，其志气远非燕雀所能知。

   凤凰终究是凤凰，总会有一天涅槃重生。

   别无选择，所以故作坚强。

三、门+XX——网

  当你打开那扇门，当你越过所有的失误，其实，你就是在跨越着一个个的网。

  是什么助你找寻到正确方向，是什么帮你铸造成功的钥匙，其实，还是那些无处不在的网。

  身陷囹圄陷的是心牢，冲破桎梏靠的是利剑。心牢利剑，就是面对生活时对网的不同的理解和应用所诞生的产物。

  这些网，遍布生活。如何抉择，才是我们真正应该考虑的事情。

四、活着

  宇宙很大，活着更大。

  刘璃，纪清，其实就是我自己，因为懵懂时候的流离，因为青春时代的激情。

  人间就是地狱，人间就是天堂。其实，人间，就是无数人的活着。我们挣扎在愈陷愈深的网里，似乎挣脱是一件遥不可及的事情。抑或学着使用网格度量世界，竭尽所能渴望发掘些珍贵的宝贝。

  或许，网本身并不会给你带来很多的乐趣，但挣扎，发掘的过程，是妙趣横生的。而这个过程，就是活着。

  无尽的远方，无数的人们，多么雄伟，多么壮观。

  仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！

  活着，必有网；有网，即是活。