宽容别人，提高自己

“宽容别人，提高自己。”这是最近我经常在班里说的一句话。

开始，班里经常有学生闹矛盾，甚至结成了一伙一伙的闹矛盾。我也经常给学生讲要团结每一个学生，可是收效甚微。

一下课，学生就闹起了矛盾，“谁打我了。” “谁撞我了。”“谁骂我了。”

一问，原因都是一个学生不小心碰了另一个学生，这个学生就动起了手，然后就打起来了。或者，一个学生不小心把另一个学生的东西碰到了地上，这个学生就动起了手。

我在想，能不能提高学生的认识，提高学生的思想，让学生认识到宽容的重要性，自己解决问题。

利用一次队课的时间，我引导着学生认识宽容的好处：“同学们，你们想一想，宽容别人有什么好处？”

有的说：“宽容别人能让自己高兴。”

我马上说：“有哪些学生今天宽容了别人？”

“唰！”有一半的学生做到了宽容了别人。

我接着问：“当你宽容别人的时候，心情怎么样？”

“高兴。”这些学生争着说。

“宽容别人还有什么好处？”我继续引导学生思考。

有的说：“宽容能提高做题的效率。”

有的说：“效率提高了，还能提高学习成绩。”

有的说：“宽容别人，能让自己减肥。”

怎么能减肥呢？我不明白了。

学生解释说：“我每次生气的时候都要多吃东西，这时就吃胖了。所以，宽容别人，能让自己减肥。”

有的学生受到了启发，说：“宽容能美容。”

“宽容能提高自己的形象。”

学生一会说了好多，我把这句话做成了牌子，放在了教室的前面，并让学生时时读一读，想一想自己该怎么做？

过了几天，有好几个学生跑到了我的跟前对我说，老师，谁谁和我说话了，谁谁又和我玩了。

现在，班里闹矛盾的学生明显减少了。

有一对双胞胎，一个人闹矛盾，两个人和别人打，是我们班的小霸王。还有一个小男孩，长得又高又胖，班里的大力士，从来都是靠拳头说话的。原先，哪一天要是没有学生告他们的状，真是很少。这个学期，很少有人告他们的状了。

一位男孩，家里特殊情况，爸爸做生意忙，很少在家，和他哥哥跟奶奶在一起生活，他的哥哥经常打他，他爸爸平时不管，有事的时候，朝死里打他。因此，他的性格很硬，和学生闹矛盾，下手特别狠。也是每次下课都是和别人闹矛盾。为了转变这位孩子，我除了经常提醒他要宽容别人，转变他的思想外，每天来到的第一件事是摸摸他的脑袋，给他一些缺失的父爱的温暖。当他有一点进步的时候，大力的表扬他。我会说：“你看，咱们班的某某会宽容别人了。”他听了，就会不好意思的笑笑，然后，和周边的同学玩去了。逐渐的，他身边的朋友多了起来，学习也提高了。

以至于，英语老师说：“咱班的纪律现在特别好。有几个学生改变的让我感到害怕。某某原先上课一直说话，而现在一句话都不说，还认真的学英语。”

多年的教育经验证明，宽容别人，可以让学生心情愉快，可以让学生有更多的朋友，可以让学生提高学习的效率，可以提高班级的凝聚力，可以改善班级的学习气氛。