家长---孩子成长的助推器

     本学期接了四年级，这个班里有两个活宝小新和小李。小新理解能力和接受能力都可以，美术也不错，可是像个幼儿园的小朋友，课堂上不让他玩东西，他就大哭大闹，站队在队里乱串，还很满足的样子，和家长结合，家长不予理解，因为这个孩子在家里刷碗，扫地表现很好，我很郁闷。但我坚持把小新每天在学校的表现拍照单独发给家长，家长除了每天回复一大段的感谢语言，再无其他的行动。无助的我只能每天早早到校，课间找人监督着他，让大家不要和他计较，再无它法，教学36年来，面对学生我第一次感到很无助。

      有一天我请了一位家长到教室陪同自己的孩子听课，家长看到小新的表现无意中给他拍了照发给了小新的家长，家长看了后立即找到我说，王老师我真的不敢相信孩子在学校里真的像以前老师说的那样，以前我一直不予认可，现在我真的相信了，您教学这么多年，给想想办法吧，该怎么办？看到家长着急的样子，我支招说：“两种思路”，您要么全天陪同，要么像您说的那样，让孩子去上孔子学院，教会孩子如何做人？

小新家长非常重视，为此全家祖孙三代，专门开会，促使小新认识到自己问题的严重性，同时家长专门陪同孩子听课、上课间操等学校的一切活动，不到一个月时间，小新像变了一个人似的，原来让他把班级垃圾篓旁边的纸屑捡起来，他说：“不是我扔的，为什么让我捡起来？”，到现在的主动打扫教室卫生；他为了能在周一升国旗的时候，去主席台上领取文明班级奖牌，不但自己带头遵守学校的一切纪律，还主动监督他人，上课也不再玩玩具了，即使家长不陪同也能专心听课了，有时有分心现象，略一提示就知道该怎么做了？真的感叹家长是孩子成长的助推器！是孩子成长的催化剂！