所谓的养成教育明星班

最近几天，我代三八班的语文课，蓦然发现这个班竟然挂着“养成教育明星班”的牌子，曾经的捣乱班如何变成明星班的？

这肯定是班主任老师的功劳。我能看到每当学生出现了问题，薛老师就利用自己的空闲时间和孩子进行耐心细致的沟通和交流，虽然当时我上的语文课，孩子没有上成，但我却能在接下来的几天时间里，发现孩子变化很大，他课堂上端正坐着，而且听得认真，下课的时候还主动和我聊天，说他非常喜欢语文课，听到孩子的话，我欣慰地笑了。看来还是薛老师的方法好，用到了点子上了。磨刀不误砍柴功，相信这个孩子会越来越好。

由这个班级的变化我体会到，没有教不好的学生的，只有不会教的老师。记得这个班级在二年级的时候的样子，我一进到教室，孩子说话声音还是很大，那些张大嘴巴说话的孩子仿佛没有看到我似的。接着上课的时候，时不时地需要组织纪律，因为好几个孩子动作特别多，而且小声说话的声音此起彼伏，常常打断我讲课的声音，为此我非常生气，简直拿她们没办法。

现在孩子呢？太让人惊喜了。记得那天中午，是我的辅导。中午放学走的时候我就对孩子们说，中午来要认真读书。等到我走到教室的时候，隔壁班级的谭芳丽老师气呼呼地向我走来，我以为是我们班级有了什么事了，谁知道她竟然夸奖我们的孩子，说 没有一位老师，孩子竟然都能安静地坐着读书，这是其他 班级的孩子所没有的事情。听到这里我松了一口气，同时欣喜地看着孩子们，享受这教育成果的幸福。

的确是，只有我们付出心血，就一定能让孩子和自己的生命开花结果。