六年级下册第五单元练习题 班级 姓名
一、字 （一）给下面加点字注音。
鬻 蚌方出曝 今日不雨 鹬 蚌 箝 喙 瞟 正楷字 订阅 打盹儿 啜泣 顾虑
悄声 蹑手蹑脚 抽屉 自作自受 颓丧 伫立突兀 佳肴 踯躅 畸形 羞怯 累赘
哮喘 拽住 邯郸 拜谒 枉读 燕国 夙愿 侮辱
（二）用“ ”标出错别字，并改正。
鱼惯而出（ ） 愚不可急（ ） 自做聪明（ ） 刻服困难（ ）
自作自爱（ ） 张口接舌（ ） 鹬蚌相挣（ ） 为国捐驱（ ）
（三）给带点的字选择正确解释。
1、蚌方出曝，而鹬啄其肉 （ ）A 相等，相当。 B 方向，方位 C 正，正在
2、正襟危坐（ ） A 危险，不安全。 B 高，高耸 C端正，正直。
3、家喻户晓（ ） A 晓谕，开导。 B 明白，知道。C 表达，说明。
4、礼贤下士（ ） A 低 B 轻视 C 自降身份与人交往，谦恭待人。
5、背井离乡（ ） A 背对着，背靠着。 B 负荷，用背驮东西。C 离开
二、词语部分。
（一）看拼音写词语。
yì wén suǒ wèi jiā qín fēng lì zhāng kǒu jié shé cí ài wéi chí
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
xìng ér dìng hù dòng nù zhèn zuò bǔ tiē fū huà wū guī qìchuǎn xū xū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
diāo zǒu shǒu pà shuài xiān zhèn jīng chuò qì yì wén bēi tàn
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
（二）根据意思写出文中的词语。
1、走路时轻手轻脚的。（ ） 2、无所知，没感觉。（ ）
3、自己做错了事，应由自己来承受不好的结果。（ ）
4、形容年迈而头发花白。（ ） 5、互相依靠着生活，谁也离不开谁。（ ）
6、形容声音响亮，声势浩大或影响巨大，使人震惊。（ ）
7、欢喜得像要发狂，形容高兴到了极点。（ ）
8、一下子停住了哭泣，露出了笑容。（ ）
（三）书写不完全正确的一组词语是（ ）
A 礼贤下士 正襟危坐 仗势压人 B 言之有理 昂然不动 隐姓埋名
C 力排众议 黎民百姓 危在旦夕 D 拱手施礼 死得奇所 年少有为
（四）将画线句子改为成语。
1、甘罗一向用这句天下家家户户都知道的格言鞭策自己。（ ）
2、让天下百姓脱离战祸，安定地生活，愉快地工作。（ ）
3、我笑大王欺骗自己，也欺骗别人。（ ）
4、甘福扑向甘罗，极度伤心地泪流满面。（ ）
5、倘若大王强行开战，百姓会怨恨，会反抗，会逃亡，会被迫远离家乡到外地谋生。（ ）
四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
1、寓言《矛与盾》告诉我们，说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。（ ）
2、《小抄写员》一文批评了叙利奥欺骗父亲的行为。（ ）
3、《大自然的秘密》给我们的启发式，自然万物都有其生存规律，人类不要破坏自然界的规律。（ ）
4、《我看见了大海》一文的主要任务是河子。（ ）
5、《甘罗十二为使臣》是个剧本，塑造了一个热爱祖国，智勇双全的少年英雄形象。（ ）
五、口语交际：你的同学明明其他方面都行，只是和大家交往的过程中，不够宽容。现在就要毕业了，你想告诉他（她）什么？请你运用不同的表达手法，或引用，或修辞，（并将其画“ ”）至少三句话来告诫明明。
六、评析文段（10分）
时光悄悄的溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光茫，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支称，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰洒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊喜得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在仰慕着，最后像跳水员那样，突然那落日颤动了两下，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了“再见”。
1、上面一段话有 个句子，找出3个错别字，3个词语用错，一处句子有毛病。在原文上修改。2、修改后的文段有这些写法值得我借鉴（两点）：