也许，我们早已告别了苦难，也许，我们生活中有太多的甜蜜和幸福。现在的孩子读《童年》时，总是倍感陌生。是的，生活在21世纪的中国城市中，我们感受到的是国家的日益强大，人民生活水平的日新月异。今天的青少年，衣食无忧，有安定的学习环境，有丰富多彩的课外娱乐活动，有可以和睦平等相处的好朋友好伙伴，可以自由的做喜欢的事。看到小说中阿廖莎的不幸的童年，其实那也是高尔基的可怕的童年的写照，饥饿，劳作，无助等等；周围亲情的缺失，家境的贫寒，因贫穷而无法上学等等；这样的生活图景的确与我们相去甚远。但是，在这个世界上，不公平、丑恶、贫寒、战争、疾病、甚至包括各种各样的不幸对于一个人都是很正常的。认识到这一点，我们的内心深处会多一些对生命的珍视，对生活中坎坷的勇气，对生活中不如意的极大宽容，对真情的珍视，对不幸者多些悲天悯人的情怀，对造成社会的一切不公平的愤慨和深刻思考，对社会对人成长造成的诸多障碍的根源深深剖析，等等等等。这就是我们今天的中学生阅读《童年》的目的吧。
我以为，《童年》作者以对生活的深邃洞察力和毫发入微的描述，以斑驳陆离的俄罗斯城市贫民的生活图景为切入点，为我们描绘了另一个世界的动人的画面，批判了委琐的小市民，或残暴，或麻木，或冷酷，或贪婪，同时也令勤劳，坚持，友爱，慈祥成为点亮平凡人生的永恒火炬，给世界以理想的光辉。有人说“历经苦难的民族是不可战胜的”，我是不是也可以这样说，历尽苦难的童年是铭刻在人生正途中永恒的航标灯。
从这个意义上说，《童年》让我喜爱，《童年》属于所有的世纪。
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