用激情与自信激励自己一路前行

七年级第一次大比武成绩揭晓已两周有余，我们九班可谓惨不忍睹：年级前一百名仅有三个，第一名竟然位居年级将近五十名。班内男生过多且胆大胆足已经给平时管理带来了诸多障碍（有刚入校两天就说系列假话并旷课的，有曾经在小学阶段就几次在派出所出入的，有老天第一他第二的……），成绩的当头一棒又让我直跌谷底。不管是何种因素存在，这种窘境都让我感到极度压抑，几经调整，心境放宽，面对现实，积极改变。

现在，面对有的家长的发问，我已经能够镇定自若；对于家长朋友的宽慰，我一笑置之。说得再多也不能改变定位考惨败的局面，找出症结冲刺目标才能逐步提升。

找症结明确努力方向

针对月考试卷，让每个学生都反思自己各科考试存在的问题，要说具体，结合具体小题说，哪些题是自己本身就不会导致没有得分的，这部分题准备以后怎样提升；哪些题是自己应该抓住却丢分的，怎样把这些分值攥在手里；哪些题是自己虽然也对了，但没有得满分的，怎样力求完美……我们利用每天清早十分钟的成长课时间让每个学生都写，半数学生都说，对照别人，反观自己，有则改之，无则加勉。语文主要问题是：基础知识不扎实，所写的题大都是半对；阅读面窄，导致现代文训练方面不能准确理解题意，写的总是牛头不对马嘴；背诵默写部分错别字较多；口语交际部分开头没有称呼或是称谓不当，还有的是语言不符合人物身份，不够委婉；作文内容不够丰富，索然无味，还有的是结构方面典型的三个自然段……数学主要问题是：没有认真读题，粗心，比如把第一大题第六小题截去一个角看成截去一个面；眼高手低，不经过多次计算，而是口算得出答案，导致出错；有的题不会做，虽然老师也讲过好几遍，可自己并没有真正领会；也有格式不正确被扣分的；还有不能熟练掌握解题技巧的……英语主要问题是：知识点没有记牢；音标元音辅音分不清；有的英语单词不懂意思；单复数总是搞错……四科主要问题是：知识点不会背或者背得不熟，也不会灵活运用；日辨析题不能抓住答题要点等。

找出症结之后我先让学生明确：所有的原因都和学习态度密不可分，所谓的粗心也罢，不粗心也罢，丢分都是因为基础知识模糊不清，对知识点的熟悉程度不够、准确程度不高。之后又让学生结合自己的实际情况，制定出相应的提升策略。

抓两头督促中间力量

“火车跑得快，还需车头带”。不管一个班级的整体位次怎样，班级内部总有上中下游，对于程度靠前的优秀生要激起他们的学习热情，蓬勃他们的雄心壮志，让他们保持昂扬的状态，努力成为拼命的自己。学困生多数都有不良的纪律及学习习惯，上课盯紧他们要让他们注意力集中，不开小差，不做小动作，努力跟上老师及同学的节奏，同时通过落实检查他们的学习任务来鞭策他们努力向上。中间力量通常动力不足，甘于平庸，我们要激起他们的竞争意识，帮助他们找出自己最喜欢的科目或者是相对擅长的科目，可以先在这门课上有个飞跃，从而打破成绩平平的沉闷局面，让他们力争上游，比下超超有余。班里只要出现一个拼命三郎，就会有几个有志者效仿；如果这几个有志者同时有韧性、有刚性，就可以以点带面，星星之火也可蔓延燎原。对滑坡学生高度重视，不能让他们一蹶不振，还要帮他们重树自信，找回位置。徐雨洁、杨泽斌、范佳豪等都和我分别进行独自沟通，共找原因，牵手同行。

我们积极备战期中考试，让每个学生都为本次考试制定奋斗目标，内容包括：自己姓名，挑战对手，科目具体成绩，总分目标，班级名次，年级名次。我们这样做是为了让学生高度重视每一次考试，能够大幅进步是我们的追求，如果不能也要保证比上次有所提升。面对上次的成绩，我也曾经抱怨过、哭泣过，但不管怎样，绝不能把不良的情绪带给学生，而是给他们以鼓励、以激情。虽然我们的班级状况不容乐观，但我们要有敢死敢拼的精神。没有常胜将军，也没有常败懦者，却有人永远积极进取，保持攀登状态。

树榜样增强勤奋意识

姚杰，入班时居于下游，这次月考一跃而为一号，他是怎样取得这样的成绩呢？据他所说，曾经的自己好吃懒做，学习上漫不经心，上课总跑神。自从来到了这个学校，一切都不同以往了。每天六点起床，上午四节课加一节数英自习，下午四节课加一节阅读课，紧张的学习生活让他感觉到了压力，他有心随遇而安，也有意知难而进。就在自己还没有来得及回味的时候，老师调整了座位，自己被安排到了最后一排，还靠近卫生柜。当老师告知同学们调整座位的规则时，才知道自己的座次其实把握在自己手中，心中的奋斗之火开始熊熊燃烧。每一节课他都十分认真的对待，虽然有时还会不知不觉的跑神，但尽量克制自己，让自己专心去听老师上课讲的细节。舍不得浪费每一分每一秒，回家路上的时间也被缩短。以前总是喜欢慢悠悠的边骑车边左顾右盼，欣赏两旁风景，现在总是归心似箭， 像饿狼扑食一样直奔家中，到家放下书包快速吃饭，之后就开始学习。以前是边玩边学，甚至玩了半天还没有进入学习状态，现在是专注学习，把玩看得很轻。想到期中考试之后的家长会，想到卫生柜附近的座位，他不敢懈怠，他奋力拼搏，终于跻身一号行列。

学生身边的榜样具体真实，更容易引起他们思想的触动，找到前进的力量，激起学习榜样的热潮。姚杰的进步大家有目共睹，他用实践告诉我们：有志气谁都了不起，有勇气就会有动力，有努力就会有奇迹！由近及远，我们又共同学习了一篇有关衡水中学的学生成长模式的文章，帮助学生坚信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。再给学生辅以一个清华学霸的些许感触：“如果你羡慕他人的成功，请先做到他人的努力，否则你的未来只能是仰望他人！”所以，只有勤奋才是我们唯一的选择。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。不管是一个什么的摊子，既然摊上了，就努力把班级带好，不求我们多么辉煌，多么耀眼，只要竭尽心力，问心无愧就好。让我们用激情与自信激励自己一路前行！