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初秋的早晨

发表时间:2016-09-26 12:35:25 [查看原文]


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                                     初秋的早晨

连秋硕

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,我和刘禹锡对秋的看法相近。很多人在文中多用“秋风萧瑟、秋雨之急”来形容悲凉。而我却独欣赏秋天,不仅仅是因为我生在初秋,也是那秋天的一抹金黄,一缕秋风。

打开窗子,那风调皮地在我耳边打个旋儿;出去走走,零星的小雨缓缓落地;仔细嗅嗅,果实成熟的香甜味早已弥漫在空气的每一个角落

      

初秋的早晨,是凉爽的。那一缕缕风,把整个夏天带给人们的烦躁轻轻拂去,只留得一身的轻松与悠闲。风把那落下的一片片

初秋的早晨,是安逸的。当所有人还在睡梦中时,城市里只有那树叶的交谈在沙沙作响,回荡着,回荡着

初秋的早晨,是热闹的。广场送走了一批又一批匆匆行走的人们,迎来了健身的老爷爷老奶奶们。他们抑或跳着舞,抑或拉着家常,抑或打着拳,抑或跑着步,每个人的脸上都带着满足的笑容,寂寞的广场瞬间热闹起来。

      

这就是初秋的早晨,美好而又让我喜爱的早晨!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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标签:  

赵家长3902608 说:
不错哦 [回复]
2016-12-11 19:49:48  [来自:博客]
刘家长8396906 说:
太有诗意了,简直让人流连忘返呐^V^ [回复]
2016-11-29 20:23:09  [来自:博客]
张家长0002044 说:
好清快的旋律 [回复]
2016-10-17 06:17:47  [来自:博客]
李家长8519462 说:
不错 [回复]
2016-10-15 11:38:13  [来自:博客]
晁老师6169708 说:
感受到秋晨的气息! [回复]
2016-10-14 08:08:27  [来自:博客]
刘家长4528441 说:
不错 [回复]
2016-10-08 05:47:42  [来自:博客]
徐家长4679954 说:
大量的优美句子,引用诗句,赞\(≧▽≦)/ [回复]
2016-10-07 19:46:26  [来自:博客]
游客 说:
好好好好好好好好
2016-10-07 09:51:31  [来自:博客]
王家长6589597 说:
学霸 [回复]
2016-10-06 20:02:21  [来自:博客]
王家长6589597 说:
不错 [回复]
2016-10-06 20:02:10  [来自:博客]
孙家长5829927 说:
怎样发表文章呢? [回复]
2016-10-06 15:41:11  [来自:博客]
连家长3852435 说:
真不赖 [回复]
2016-10-06 12:32:02  [来自:博客]
金家长7644585 说:
真不错 [回复]
2016-10-06 00:23:46  [来自:博客]
唐家长8443017 说:
[回复]
2016-10-05 19:00:47  [来自:博客]
小城说雨 说:
`    养成阅读习惯,多读些文学书籍,多练笔,多修改自己的文章,慢慢地,你会发现,你已经成了作文高手! [回复]
2016-10-05 15:14:44  [来自:博客]
刘家长1176888 说:
[回复]
2016-10-05 07:38:21  [来自:博客]
刘家长1176888 说:
[回复]
2016-10-05 07:38:16  [来自:博客]
王家长4244559 说:
[回复]
2016-10-04 12:48:27  [来自:博客]
尚家长3600786 说:
写的太好了 [回复]
2016-10-03 15:29:25  [来自:博客]
杨老师5916857 说:
文句华丽、情感丰足,可见文底有翠。仰赞!统率全章详目细思,城景?乡色?混而不知。今言有差,只因不懂文书,多望原谅。 [回复]
2016-10-03 14:57:08  [来自:博客]
丁家长8850090 说:
[回复]
2016-10-03 13:23:22  [来自:博客]
丁家长8850090 说:
ffghc [回复]
2016-10-03 13:23:00  [来自:博客]
小城说雨 说:
`    阅读跟旅游是一样的。比如游西湖,如果你没去过西湖,那西湖在你眼里估计也就类似公园,没什么特别;但是,如果你身边陪伴着自己的亲人,这时候你游的步伐会慢下来,而且看到草地上跑着两只兔子,水里面游来两只鸭子,柳枝间鸣着两只小鸟,你会感触很深,看到动物的亲密你会想到亲情的珍贵,就是说这些普普通通的景触及到了你的心灵。 
  说得浅显点,同样是下雨天,你心情好的时候,会觉得小雨很可爱,淅淅沥沥地下着,你甚至能想到“春雨润如酥”,一切都很美好;反之,心情很糟糕,很郁闷,你会发现这小雨下得很烦,怎么下得没完没了呢?或许你还会想起那句“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得”。 所以,看书也是如此,不是说仅仅看书里的内容,我们要学会一种本领——学会跟作者的灵魂对话,而这种能力就必须依赖我们调动起自己直接的或间接的生活体验,让自己的心灵跟作者对话。将自己的情绪,自己的感悟依附在书本之内。读出其中三味。 
  如此以来,我们每一次的阅读,都是若干次的写作。只不过我们没有写在纸上,而是在自己的心灵里写作。久而久之,那个“出口成章,下笔千言”也就不是什么难事了。 [回复]
2016-10-03 08:45:40  [来自:博客]
牛家长2317799 说:
写的不错真棒 [回复]
2016-10-03 06:59:20  [来自:博客]
滕家长1566713 说:
真棒! [回复]
2016-10-03 04:14:57  [来自:博客]
杜家长9974854 说:
不错啊!::>_<:: [回复]
2016-10-02 15:55:50  [来自:博客]
罗家长9291270 说:
[回复]
2016-10-02 13:32:31  [来自:博客]
李家长4752243 说:
赞一个 [回复]
2016-10-02 12:48:57  [来自:博客]
李家长5300432 说:
[回复]
2016-10-01 16:32:03  [来自:博客]
游客 说:
美文
2016-10-01 15:58:10  [来自:博客]
秦家长0569588 说:
↖(^ω^)↗加油 [回复]
2016-10-01 14:56:31  [来自:博客]
王家长1050142 说:
[回复]
2016-10-01 13:59:23  [来自:博客]
sunshine 说:
[回复]
2016-10-01 13:43:08  [来自:博客]
王家长7650050 说:
[回复]
2016-10-01 13:26:13  [来自:博客]
杨家长8736106 说:
[回复]
2016-10-01 09:01:47  [来自:博客]
冯家长5543034 说:
阿露露啦啦啦啦啦 [回复]
2016-10-01 08:57:08  [来自:博客]
冯家长5543034 说:
拒绝了 [回复]
2016-10-01 08:56:48  [来自:博客]
李家长3733081 说:
赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞 [回复]
2016-09-30 18:19:38  [来自:博客]
杜家长7997317 说:
(*^▽^*)加油 [回复]
2016-09-30 18:15:39  [来自:博客]
路老师5828243 说:
文章很惬意,赞 [回复]
2016-09-30 07:21:18  [来自:博客]
苗家长2375822 说:
不错,继续努力^ω^ [回复]
2016-09-29 20:50:36  [来自:博客]
朱家长4720357 说:
怎么打不开链接 [回复]
2016-09-29 06:00:06  [来自:博客]
蔡家长2407121 说:
好棒! [回复]
2016-09-28 20:19:03  [来自:博客]
陈子珺 说:
美好又让人喜爱的文字! [回复]
2016-09-28 10:47:20  [来自:博客]
小城说雨 说:
`   要提高作文水平,就要重视“读”,尤其是“大声地读”。 “大声地读”至少有三个好处:①大声地读,心眼口耳都会用到,可以有效地开发右脑,提高理解力与记忆力。②大声地读,比默读更能体会到文章的规矩,为的是品味,为的是领悟,为的是记忆,为的是创新。③大声地读,可以创造一种良好的氛围,能带动大家的读书热情,开发非智力因素。所以我推崇这句话:“要提高作文水平,第一招,就是敢于放开声音响亮地读。”
    当然,我不赞同“死记硬背”,但是我更不赞同“不记不背”。
    现在我们的学生很多笔下生涩,词汇贫乏,文理不通,除了没有掌握好语文的基础知识外,其主要原因在于读得太少,背得太少,头脑里没有储备下足够的好词汇。
    适当的、有选择的进行背诵,对于提高学生的写作水平,乃至语文素养都起着至关重要的作用。现代散文中优美的语句可以背,现代诗歌中新奇的修辞可以背,名人名言、好词好句更是可以铭记于心。再加大阅读量的同时背经典,背热点、背焦点。只有将众家优点转化为自己的语言储备,一旦需要,才可以做到出口成章,文如泉涌。 [回复]
2016-09-27 16:47:03  [来自:博客]
快乐康坤 说:
宝贝笔下的秋真美,我也喜欢,这种天气,走,秋游去。 [回复]
2016-09-27 15:46:05  [来自:博客圈(书香文苑)]
大诺妈妈 说:
“书香伴我行” 暑期活动主题二和主题三延期至9月30日,请广大博友们相互告知,热烈欢迎亲爱的博友和管理员积极参与和推广!
主题二:打开书,学名人(名人传记阅读)
要求:阅读名人传记类的课文、书籍等,了解名人的成长经历、学习名人的学习、思考、探索、阅读等好习惯和优秀品质。按照蜗牛老师的【人物传记记录卡】进行阅读收获记录。
主题三:亲子读《孝经》啦!
要求:建议按“137累积法”,跟读音频进行学习,亲子每天坚持学习10分钟。孩子们和家长可以写写自己读《孝经》的感受,对自己的影响和变化、家庭里相关的交流沟通、记录假期里与孝心有关的故事,等等。
二、活动时间:2016年7月10日-9月30日
三、征文要求:1、参赛主题须原创,文章数量不限,2、投稿时,题目后面须注明主题名字,如“名人传记阅读”,并把文章链接发到“书香伴我行”圈子相应论坛,以便统计评选。
三、奖励办法:1.设立一、二等奖项,奖励图书、众享券、博物杂志等。2.挑选优秀参赛作品,将在校讯通博客的暑期活动优秀作品页面进行展示。
★特邀小城说雨老师和蜗牛老师共同为大赛作点评;圈子管理员为评委。 [回复]
2016-09-27 08:42:32  [来自:博客圈(书香伴我行)]
恬美的声音 说:
又见宝贝的美文了。——恬蜜妈妈 [回复]
2016-09-26 16:20:05  [来自:博客]

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