不知道谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易，只有爱他们的人才会读懂。作为教师，更应该付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。 “华子！我来帮你吧！让我来分吧！”早点时间到了，我提着点心篮子匆匆走到孩子们中间，就听见乐乐小朋友在我背后轻声说，我扭头一看，他张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊！”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他马上“忙”起来了。只见乐乐手提蛋糕盆，把蛋糕倒入点心盆，然后上洗手间把孩子们的点心餐盘拿过来，又把垃圾筒准备好！ 说起乐乐，他确实算不上我们班非常乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，他的调皮好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。慢慢的，我发现乐乐不像很多调皮的孩子一样，“混世小霸王”似的，只知道玩，不学知识。他调皮好动，同时动手能力也很强，也非常聪明好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改往常的调皮好动，静静的听着，认真的学着。不仅如此，乐乐小朋友喜欢出头，当盼盼带小朋友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，面对大家，做给其他小朋友看；当我带小朋友户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小朋友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让许多胆小的小朋友不敢进教室；当我们开始做餐前准备，组织孩子们洗手吃饭时，他就跑过来“忙前忙后”，帮小盆友拿碗，准备餐盘，餐巾...... 认识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常满足他的“小虚荣心”。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“谢谢”。离园时间到了，我像往常一样给提醒孩子们穿好外套，整理衣物。“华子！我鞋带开了！”乐乐拉着我的衣服，在我旁边说。“那华子帮你系上”，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“谢谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，没想到这话会从乐乐的嘴里说出来，颇感意外！，每天离园时，提醒小朋友穿外套，整理衣服，已经感觉习以为常！乐乐是第一个对我说谢谢的小朋友，以前他从来不和我们说！这两个字也在我心里盘旋了很久，我又进一步认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。 看到孩子的进步是我们感觉最开心的时候！ |
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多给孩子动手的机会
发表时间：2016-03-30 11:33:39 [查看原文]
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