《美猴王》学习纸

一、初读课文，把课文读正确，给带点生字注音。

顽劣    迸裂   拱伏无违    合契同情    拖男挈女  

二、概括课文的主要内容。

                                                                    。

三、研读课文，思考：

1、这石猴能成为“美猴王”，凭借的是什么？你是从哪里看出来的？

  在课文相应语段中做简单的批注。

2、“美猴王”之“美”不仅体现在他勇敢、无私、聪明机敏的品性美，还体现在哪里？（提示：从生活环境、生存状态考虑）

3、你觉得本文和我们以前读过的文章语言风格有什么不同？ 

四、拓展

1、写出带猴“字”的四字词语。

2、你怎样评价《西游记》中的师徒四人？选其中1-2人评价。

3、收集有关《西游记》的歇后语。

例：猪八戒照镜子——里外不是人。