我认为，想学好语文首要是喜欢语文，如果不喜欢语文，又怎么能静心钻研下去呢？子曰：好知者不如乐知者，说的就是这个道理。语文这门学科是几千年文化的浓缩，算不上数学那样需要紧密的逻辑思维，可也是十四亿人的母语。其实语文也是一门严谨的学科，它的汉字、拼音、声调、句法都是语文严谨的展现，如此严谨的学科，不喜欢细细钻研品味的话也是学不好的。

  学好语文不但要喜欢，而且要有恰当良好的方法，才可以更上一层楼

一、读

  读是为了培养语感。读什么都行，像优美散文、经典名著、童趣小诗……读的次数多了，就自然而然地记住这些文章的语法和韵调。这可以使你的谈吐更加有魅力，更加自如，更加吸引人。也使我们对词语的运用更加自如，更加准确。

  既然朗读，就要有感情的朗读，有声调和平调的变化！因为只有加入感情，才能感受语言的魅力，从而陶醉其中。你是想听一个充满感情、震撼人心的演讲，还是一个照本宣科，平淡无味的演讲呢？肯定是第一个!所以，在读的过程中，一定要有感情、抑扬顿挫的声调才能更富有吸引力。

二、听

  听，可以使我们领悟别人说话的感情，听别人交谈或见解，也能提高自己的品味。我们因为看不到字幕，需要用自己对于词语的理解组成完整的句子，我们可以尝试不看字幕，经常练习提高自己遣词造句的能力！我很喜欢听《舌尖上的中国》的解说词，解说员用他那富有磁性的解说词，让我们真切的感受到了食物鲜嫩的口感，让人食指大动，胃口十足。比如讲到了红烧肉，就用上了“鲜嫩多汁，肥而不腻”的词语，再配上用筷子轻轻按下的视频，谁还会忍得住对美味的爱恋呢？所以，用词优美的话以及丰富的感情投入，可以紧紧地抓住听众的心。在这过程中自然而然提高了我们的语文能力。

三、积累

  积累，可以使我们的文章写得更优美，思想更加深刻，好词好句信手捏来。苟子道：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”韩愈论：“俱收并蓄，待用无遗。”苏轼感：“博观约取，厚积薄发。”如此可见积累对语文学习多么重要。所以我们要多做摘抄，并持之以恒。我们可以积累名人名言、古诗词等，把这些都抄在一个特定的本子上。我很喜欢《哈佛家训》故事结尾的那一句句耐人寻味而又精辟简短的话，平时有空就抄在摘抄本上。这些对我们写议论文、叙事文都很有帮助。尤其到了初三以后大量接触练习议论文，你会发现平时的积累会在考试中为你增添色彩。

  积累了但是却没有去思考感悟是无济于事的。每天坚持读几遍，久而久之，便熟记于心了！“润物细无声”重复一件事情会在不知不觉间带来潜移默化的影响。背诵也可以增强我们的记忆力，读得愈多背得愈快。例如文言文、诗词曲等，都可以使我们对博大精深的语言文化了解得更深，从而脱口成章。

四、说

  在众人面前大声的演讲，既可以锻炼胆量，又可以使我们对句子组织能力得以更多提升。有时候上讲台即兴发挥，我发现我有很多缺点：

1）对于词语组织成句子的能力不强，而导致词语搭配不当，让人听着别扭。

2）有时上句说这个，下句又说那个，容易使听众混乱，使主题不明确。

3）重复某个句子、某个词语。（这是演讲的大忌，宁肯要说得慢点，也不能说得快却没想好下一句话，不紧不慢的从容反而显得你准备充分）

4）积累不够多，常常使我犹豫半天才能憋出几个字。但如果把我们积累的名人名言引用到演讲中，会使我们的演讲词更加丰富，吸引听众的注意力。这是即兴演讲时的几大缺点，只有积累多了，你的演讲才会行云流水，流畅自然，他反映了你的综合能力和语文素养。

五、写

  前四个步骤都是“厚积”，只有最后一个步骤才是“薄发”。的确，只有积累，才能运用。当我们积累到了一定程度，写作文便不是难事。

  写作文需要素材，而在生活中，处处都是素材。生活中不缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。看见一个事物，不要只停留在表明，应深入思考，发挥联想。当我们选好素材的时候，就可以先列个提纲，避免写完这个不知道下面要写什么，也就是提纲挈领。在这个时候，就可以用上平时积累的诗词，也可以用上摘抄本上的名言，优美词句等。当我们写完的时候，一定记得检查句子写得是否通顺，有没有词语搭配不当、写错字、句子不通顺等毛病

    这些都是学习语文的好方法，想要学好语文，就要读、听、背、说、写！还要灵活地运用这些知识、技巧、方法，并善于观察，及时发现学习中存在的问题，并解决。其实很多好方法都是从学习、实践、经验中慢慢发现的，我们要试着做学习上的有心人！