课堂就是竞赛的舞台

     亲爱的老师作为一个教育者，我们教育下一代的同时我们也在成长着，也应该在进步着，更应该持续发展着。

     那么，怎么能做到教学相长呢？怎样做到课课精彩呢？我告诉大家一个好方法，把课堂当做是竞赛的舞台

一：服装要得体。

       如果你心里把课堂当成了赛台。那么  要上竞赛的舞台了。你一定想给评委和观众一个美好的形象。试想想，我们面对的是几十双求知的眼睛，我们面对的是一群生机勃发的少年，他们不是来看我们穿的奇装异服，更不是来欣赏我们的假睫毛，红嘴唇。所以，我们要选择比较职业化的服装，庄重而大方。这样学生才会肃然起敬，不会因为对你评头品足而脑袋开小差儿，影响听课效果。

二：姿态要精神

      当我们把课堂当成了赛台，想一想我们要上竞赛的舞台了：我们的步履轻盈而稳健，我们的精神饱满而抖擞，我们的神情热烈而亲切！我们面带着微笑，我们昂首挺胸，我们要让“观众”的眼睛时刻跟着我们走，我们要让孩子们的神采飞扬起来，和我们一样振奋，和我们一样生动活泼有朝气！如果这样，谁还想恹恹欲睡？如果这样，谁不把这美好的时刻当成永恒的记忆！

三：演讲的内容要烂熟于心。熟能生巧，巧能惊人

   如果把三尺讲台当做了赛台， 要上竞赛的舞台了，哪一个演讲者不把演讲的内容熟悉多遍，灵活自如，誰做不到谁就会名落孙山。这是任何一个演讲者不想看到的结局。如果我们把三尺讲台当做竞赛的舞台，所讲的内容顺手拈来，指点江山，激扬文字，精彩纷呈，那么，学生们只顾得扬起小脸，专注的看着，听着，如痴如醉，怎么可能恹恹欲睡？怎么可能左顾右盼？知识的甘泉汩汩的流入孩子的心田，孩子们怎么不对你刮目相待心生敬意呢？

四：声音要具有感召力

      倘若你把三尺讲台当做了竞赛的舞台，你一定会在私下里琢磨：我用怎样的声音，怎样的态度来面对观众——祖国未来?是啊，你是作为灵魂的塑造者来的，你是作为遥远的灯塔来的，你的声音要具有感召力，你的声音要根据所讲的内容调节到最温和，最亲切，最亢奋，最激越······你要使您的声音具有魔力，使孩子一听就上了瘾，一听就就着了迷，，于是你的声音就是军队的号角，你的声音就是领袖的召唤，学生们会无条件跟从，甚而至于依恋你，影子似的跟随你。

五：动作要贴切

        自然、大方、简洁，具有生动活泼、标准而恰当的特点这是演讲者都知道的动作特点。

       如果你把课堂当做了舞台， 当演讲者站在了台上，他会根据演讲的内容而随机加一些恰当的动作来表达自己的思想感情，如果你的举手投足，一颦一笑，如果你的肢体语言能够生动的表达诠释你所要讲的内容，那么，观众就会形神合一，忘乎所以。于是，老师和学生都听不到下课的铃声响了，都觉得这一节太短了！美好的时刻再漫长也会觉得是短暂的啊！

        亲爱的老师们，如果我们人人都能视课堂为舞台，视课堂为竞争的演讲台，那么我们一定会做好充分的准备，满怀着自信去夺取一个又一个学生的倾心爱戴和赞美！学生们茁壮成长了，而我们的能力也在潜滋暗长，我们的好名声也在到处被传扬！