《少年智力开发报》三年级上册第1期《时分秒同步检测》分析

这是由福建省泰宁县教师进修学校江方翔老师出的测试题。

一、填一填。

第1小题，是对时钟上秒针的认识。要知道秒针每走1小格是1秒钟，走1大格是5秒钟，走1圈是1分钟。

第2小题，要学会计算钟面时间：时针走一个数字是1小时；分针和秒针走一个数字是5“数字差×5”，关键还要看清楚题目中是分针还是秒针，关系到后面的单位。

第3小题，是对结束时间的计算：结束时间=开始时间+经过时间，也就是8时20分+40分=8时60分=“9时”，也可以填写“9:00”。

第4小题，是时分秒之间的换算，1时=60分，1分=60秒。大单位换小单位，用乘法；小单位换大单位，用除法。

第5小题，是对时分秒的时间长短的生活体验和估计。注意填写的时候用“时”、“分”、“秒”这三个单位，不要写“小时”、“分钟”。

第6小题，是时间大小的比较，要先把它们化为统一的时间单位。

第7小题，是计算经过时间：经过时间=结束时间-开始时间，9时50分-9时25分=25分。

二、选一选。

第1小题，考查的是对分针的认识，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走1圈是1小时。

第2小题，考查的是对时针的认识，时针走1大格是1小时，走1圈是12小时。

第3小题，考查的是生活常识洗脸刷牙的时间，利用排除法。

第4小题，考查的是计算经过时间：经过时间=结束时间-开始时间，5时-4时=1时。

三、辨一辨。

第1小题，考查时分秒三个时间单位的计量运用范围，长的用“时”，最短的用“秒”。

第2小题，考查的是钟面上时针、分针、秒针的特性，时针走的最慢，秒针走的最快。

第3小题，考查的是时间的生活运用：小学生每天睡眠时间应该在9-11小时。

第4小题，考查的是时间早晚的比较。6:30﹤6:40，所以应该是6:30起床的小军起得早。

第5小题，考查的是时间的生活常识：脉搏的跳动应该是“每分钟70次”，是以“分钟”为单位的。

四、算一算，填一填。

这道题目考查的是对时钟的钟面时间的认识，然后计算经过时间。做这类的题目要先把钟面上的时间都写出来，然后可以利用数一数或算一算的方法得出所经过的时间。

五、解决问题。

第1小题，考查的是经过时间的计算。首先审题的时候要排除晚上关门时间，这是个无用条件。然后利用“经过时间=结束时间-开始时间”计算：9时-8时35分=25分。

注意，计算的时候，要先把时间写成“几分几秒”，因为这样可以表示“一段时间”，才能进行计算。而写成“00：00”这种电子表形式只能表示的是“时刻”，是一个时间点，不能计算用。“9时”在减的时候可以先变换成“8时60分”。

第2小题，考查的时间长短的排序，用时短的快，用时长的慢。但是这道题目中有两问。

第一问“请你把他们的名次排一排”由于没有问号被多数同学遗漏。做这类题目要先把所用时间按照大小顺序排列出来：1分8秒﹤76秒﹤1分20秒﹤88秒，然后根据所排列出的结果给这四位小朋友排排名次：王飞第一名，张千第二名，李明第三名，马翔第四名。

第二问是对时间差的计算：

88秒-1分8秒

=88秒-68秒

=20秒

然后要完整作答。

第3小题，考查的是时间在生活中的运用。

第一问要根据时间表判断3:03在哪个时间段里。

3:00﹤3:03﹤3:05

答：下午3:03同学们正在做眼保健操。

第二问要计算一节课的长度，可以任意选择一节课，用“经过时间=结束时间-开始时间”计算。

第三问要计算结束时间：利用“结束时间=开始时间+经过时间”计算。

4时40分+15分=4时55分

答：小军4时55分到家。

“聪明屋”

这里要正确运用加、减、乘、除符号，和小括号，是四则混合运算的综合考察，方法多种多样。

（9÷9+9÷9）×9=18

（9-9）×9+9+9=18

（9+9）+9×（9-9）=18