七年级的同学们（请允许我这样叫吧）呀！我们马上就要升入八年级了。此刻的你听到我的这句话，什么感受？欣喜？兴奋？紧张？淡定？畏惧？好了，无论如何，我们也“逃脱”不了12天之后的开学典礼了。
好吧，既然这样，事已至此。兵来将挡，水来土掩。管他如何，我们只需要做好我们该做的就行了。
我也是准八的，在此想要发表一下我个人的意见。
不知道其他同学们的老师讲了没有，有一句话，特别贴切——七年级，不相上下；八年级，两极分化；九年级，天差地别。是的，整个初中阶段就是可以这么来概括。
七年级，可能有绝大多数同学的成绩都不错。期末考的也相当好。但升入八年级却感觉力不从心，尤其是数学这门学科。往年有许多七年级的优等生也是这样。而这种情况的原因就是：八年级已经和之前的年级有所不同，八年级的数学课本是整个初中知识量最大的，内容也开始由形象转化为抽象。
而七年级则不同，它是整个小学阶段的复习，内容相对简单，新知识并不多。如果孩子在小学成绩较好，那么七年级也会得心应手。但八年级却不同了，小学学的知识已经不够用了，这时，具备独立思考的能力是相当重要的。
在预习八年级课程中，我深切感觉到了一点：明明课本上的东西会了，可在做题的过程中却不会应用，而且，八年级的定理特别多，弄得我有时都不知道怎么办了。针对这一点，我做了将近一个月的分析，得出了结论，有以下几个原因 :
1.只是看了一遍课本，定理概念等并没有彻底理解。如：这个定理是怎么来的？为什么会有这个定理？这个定理又可以和哪些定理综合运用？等等一系列的问题都没有回答上来，这说明我的预习效果并不是很好。
2.缺乏实践。课本是理论，而考试是实践。这就关系到把理论和实践结合起来的问题了。我认为：首先要把理论彻底弄精，然后再适当做些题，可能开始不会做题，但你不要着急，毕竟是预习嘛，但是，做一些的确是大有裨益的。题目是理论的综合应用，是检测预习效果的最佳方法。但是，本同学在这里想说明：我实在不提倡题海战术。做题，不是比量，而是比效果。
综合这2点，基本上就可以排除不会应用定理这个漏洞啦！另外，八年级的语文也蛮不好学的，要背的东西特别多，这时，可以买本参考书，这也是不错的选择。好的参考书有很多。向市场上卖的《教材1+1》、《薛金星中学教材全解》、《倍速学习法》、《王后雄学案》等都不错。语文我认为：虽然是文科，自主学习很重要，但课堂听讲也离不开，老师上课讲的重点问题更是要做好笔记。语文的学习没有捷径，只要勤奋，思考，多理解就行啦！
八年级英语的学习主要是“适应”。为什么这么说？因为它突然比七年级难了好多，从单词量就可以看出来。完型、阅读生词也是一个个“纷至沓来”。遇到这种情况，首先是心态，要对自己有信心，因为又不是我一人不会做，他们也同样。适应了就好了。家里有复读机或录音机的同学，可以多练习听力。没有的话，那么老师课堂上的每次听力都要分外珍惜了。
另外，八年级又多了一门新课——物理。我看到有许多小盆友暑假都背着小书包去预习了。个人觉得不必要。八上物理还是比较简单的，在家看看就好了，关键是培养孩子对物理的兴趣。如果实在有必要，想要逆袭的同学们也可以额外辅导一下。总之，八上物理是入门阶段，兴趣最重要了。
至于副科，我就不多说什么了。历史、政治主要就是背了。尽量把知识构成一个完整的体系，不要一点一点的去背记，反正我是这么做的，结果历史全班第一，政治全班第二。（哈哈，我还小得意了）
生物嘛，个人觉得挺简单的，班里一二名左右，我也没多做题，就是上课认真听。嘘！悄悄告诉你：我们班生物是数学老师带的，整体都很好。
地理，提到地理我就想哭，我地理最不好了。但我们班“学霸集团”还是给我提供了很多好方法的，照做有进步。可以在床前挂一张中国地图，八上主要是中国地理了。课桌前放一个小地球仪，做作业不会可以转一下，另外，地理最重要的是记图，它是文科中的理科。但学好还是有很大用处的，起码不会迷路了......
关于八上的学习，我就先说这么多了，这只是我个人的一些想法，大家有好的欢迎讨论。
其他的，学习之外，还要多交一些朋友，不能够一直学习，我们老师就这么说的。初中阶段可是弥足珍贵的，不希望以后想起全是学习，应该还有一些其他吧！
准八年级的同学，怕？有什么好怕的？即使所谓的失败来了，我们爬起来继续。面对未来的学习之路，我们要昂首挺胸，阔步向前，信心百倍！
加油，同学们，相信自己你就行!!!