“老师,你看,我自己叠的被子,”午睡起床时,时嘉茵就笑眯眯的走到我面前,请我检查她整理的被子。呀!方方正正的被子,被拉平的被角,被她拿在手里展示,我摸摸她的头夸奖她:“你可真能干,被子叠的整整齐齐的,”她马上报以甜甜的笑,咧开了嘴,笑着离开了。 我渐渐地发现了这是一个和孩子沟通拉近关系的有利时机——午睡起床整理时间,由于小班孩子小,自理能力较差,还不能很好的整理自己的衣物和被子。所以,每天起床后,我们都会用一段时间帮助孩子完成。这时,我都会与他们说上一段悄悄话,有表扬、有建议、有希望……这时的我们如此之近,心灵与心灵的交流,孩子是纯真可爱的,他们渴望亲近,希望得到关注,而这些悄悄话正是我们的桥梁。 |