时间真是快！接手一二班已经半个月了，点点快乐在心头，有了记录下来的想法。

一、给孩子一个“甲”

刚接班第一天上课，我就发现坐在第一排的一个脏兮兮的小男孩的问题，不会听课，叫干啥总不听，非点点他，再强调他才去做，远远落在他人的后面。到办公室一说，赵老师给我介绍了他的家庭。他一出生，妈妈就走了，爸爸死了。他跟着爷爷奶奶一起生活，奶奶神经有点问题，爷爷不识字。这孩子真不幸！明显孩子的早期教育跟不上，上小学后作业无人管，孩子落在后面一点儿也不奇怪。面对这样的家庭，这样的孩子，尽量多关心他，多督促孩子在学校学习。午后到校后，我低低对孩子说：“你在学校认真学，到家你就能更好地完成作业。老师坐到你跟前，坐端正，认真写，争取这次作业字比以前的好，比以前的快。”孩子点点头。这次作业真的比前几次工整，比前几次快，我给孩子写上一个大大的“甲”字。

二、把批评变一变

崔成林让我改他的作业，我一看，他的字不认真，温和地对他说：“能写得再好些？”

“能。”

“把今天的作业再写一遍，老师想看到你最漂亮的字！”

孩子拿过作业本，又翻了一张，认真写了起来。

几分钟后，我又走到他跟前，刚刚写了三行，明显认真了。

“哟，你的字好漂亮！你看这个‘伙’字写得多好！”

孩子听到了我的夸奖，写得更认真了。写完后，我又夸了他，孩子拿着本高兴地走了。

三、给孩子面子

贠子童是一个漂亮的小姑娘。第一天上课我就认识了她。因为我上第一节课时，她坐得最端正。可是昨天的练习册我发现她有不少题没有做。可能因为跳舞占去了她一部分时间，我让她早检、午检，这又占去一部分时间，收作业也占她的时间。她没有安排好，以至于多数学生都完成的练习册，她还有不少没有写。今天让写完收齐。她跑到我跟前说：“老师，我的练习册找不到了。”我猜她是没有写完，一时交不了，爱面子，又不想让别人知道她落在后面才这样给我说。我给孩子面子，不拆穿孩子的谎言，顺着孩子的思路，对她说：“你再找找，赶紧写完交了。”她走了。课间，我看到她，问道：“贠子童，你的语文练习册写完了吗？”

“没有。”

“赶紧去写，写完了交了。”

她跑进教室，坐在座位上，赶紧把没有写的补完，让我检查。

可能是年龄的关系，看到一个个可爱的孩子，多了心平气和，少了急躁。拿出真心对待孩子，希望孩子们健康快乐成长。