9月16日，我校在多媒体进行了名师立标课活动，我听了苏丽娟老师的《学拼音ai、ei、ui》和张会锋的《小摄影师》，他们两个的课可谓各有千秋。苏老师的课充满童趣，孩子们虽然刚刚进入一年级，课堂上注意力集中，发言积极，习惯养成到位，这与老师的引导、培养有密切的关系，尤其值得我学习的是苏老师能借助创设的情境让孩子学习拼音，效果很好。张会锋老师讲的是我们三年级上册第二单元的一篇课文，这个单元的主题是名人故事。张老师以饱满的激情，智慧的教法得心应手的完成了本节课的学习任务。首先从教学思路上，本节课思路清晰、明朗、简练，不拖泥带水。从复习旧知入手，介绍高尔基的基本情况，为孩子学习高尔基的精神奠定了良好的基础，抓住小男孩给高尔基的一封信，深入了解小男孩对高尔基的情感，由浅入深，由表及里，透过文本让孩子看到了文本以外的内容。更值得学习的是能让孩子通过反复的诵读理解课文，以读代讲，孩子们通过齐读、个人展示读、分角色读，读中品情，读中感悟。本文对于三年级的孩子来说，篇幅相对较长，张老师抓住文本中的主要内容，进行长文短教，既节省了时间，又突出了重点。最后安排的小练笔，体现了语文教学听说读写的理念。总之，我要学习的地方还有很多。为了使自己的课堂教学更加精彩，我要从以下方面继续努力，设计问题时，一定从孩子的学情出发，既不会过于困难，又要有一定的含金量，这就要求我：课前一定要认真备课，尤其在备学生方面下功夫。其次，教学环节设计要明晰且简洁明了，不拖泥带水。尤其要设计多让孩子练笔的机会，而且在课堂上完成，不给孩子增加学习负担。