我和名师比课堂

本周三，我们听了骨干教师示范课，她们良好的精神风貌和精湛的教学艺术深深地影响着我。她们讲课的风采深深地打动我,让我们眼前为之一亮，受益匪浅，觉得有很多深受启发之处。

三节课上，学生始终都是学习的主人，是学习和发现的主体，教师成了学生的合作者，引领者。所以课堂的气氛是融洽的，良好的。学生氛围又有助于学生合作探究，有助于学生充分张扬自己的个性。比如苏老师讲的ai ei ui对于刚刚入学的儿童来说，枯燥的汉语拼音需要掌握巩固，就需要教师利用各种教学方法提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，只有学生感兴趣了，学起来才会轻松。因此，在教学中苏教师适当设计游戏，创设了情境、语境。寓学于玩，寓教于乐，不仅吸引学生了的注意力，激发他们的学习兴趣，增加了学习的情趣，又渗透的品德教育。小游戏激发起了学生学习汉语拼音的兴趣，使学生有乐于往下学习的愿望。这样的设计既人性化，可以为后面复韵母的出现做了很好的辅垫，从而引出新课揭题ai ei ui 。看是简单的ai ei ui如果让我这个没有教过一年级的老师去教，估计我都无从下手了。光是课堂上的纪律都难以控制。

张慧峰老师有丰厚的知识底蕴，语言极富感染力，不仅使孩子很快地被他吸引，连台下的听课的老师都被感染了。课堂上他用丰富的表情、富有感染力的语言、多元的课堂评价、重情重趣的教学特色，使我们坐在这样老师的课堂上，如沐春风。

有效的课件辅助，使学生的学习感受跟深刻。三节课，三位老师都精心准备了课件或道具，视屏录像在课堂上的到了有效的运用，如苏丽娟老师的《ai ei ui》，通过形象直观的呈现让学生身临其境，更有震撼和感染力。

通过这三节课，我也努力改变自己，也希望自己在课堂上评价语言越来越丰富，驾驭课堂的能力越来越强。