给全班同学的一封公开信 ——我的检讨书 亲爱的同学们： 大家好！ 早想给大家一封信，但一直未曾起笔，没想到现在会以检讨的形式向大家写信！ 2010~2011年我曾担任过一个班的班主任。当时是高二，但是很不成功。特别是，由于我粗暴的脾气和粗鲁的语言深深的伤害了一位男同学。当我后来认识到他对我的评价后，非常震惊，也很悲伤，因为我的一时冲动，因为我的几句语言给我的学生留下了深深地痛，而且这个伤痛是很难愈合的。不管当时惹我生气的原因是什么，无论当时的我出于何种教育目的，这都是我教育的失败，我为之深深懊悔！ 昨天（4月26日）上午第四节，我又一次对66发了脾气。66说：“你只会厉害，不会管理”。这句话深深触动了我的心。 这是我所知道的，我知道暴躁解决不了问题，而且可能使问题变得更糟。我知道在班级管理中我的方法不多，所以在今年接手班主任之初，我就不止一次的提醒自己，在教学管理的过程中不能再暴躁。无论学生再顽皮，再过分都不能再发脾气，而要相信学生，帮助学生。一定要多读书，多学习，多些方法，少些脾气。胡乱的暴躁于学生无益，于自己无益，他只可能伤害学生和显示自己的无知与粗鲁。 可是，问题具有反复性。尽管我一再提醒自己多读书、多思考。但在班级管理中还是有许多粗俗的地方。 在处理部分学生旷课、喝酒时自己有时候是暴躁的；在处理迟到事件时对个别同学有过体罚。上周五（4月18日）下午第一节课，我在班里当众扔了书，并说了脏话；4月24日下午我在3班发了一次脾气；4月26日上午第四节课我对66大声地责备。我对以上不文明行为，与粗鲁语言致歉。希望大家千万不要向我学习这些不好的行为，更希望大家成年后，成人父，成人师后身上不会有我身上这些个缺点。 珍珠的形成要经过一个痛苦的过程。同样的道理，一个正直、善良、道德的人在成长的过程中也会经历种种挫折与磨难。所以，很多人选择了逃避而成为一个庸俗的人。因为高尚的人会面对太多挑战、太多委屈，而且还可能很不得意。遭人陷害、被人讽刺等等。所以大多数人在价值观选择时，他们认为做一个庸俗的小人物“更幸福”，而高尚的人通常会“死的很难看”，不足取。 但人们终究是喜欢“珍珠”与“美玉”的，那怕最庸俗的人。 我身上的缺点还有很多，但我不怕改正，我立志要把我身上这些缺点统统改掉，希望大家积极监督我，帮我改正。我同时希望大家也能正视自己身上的缺点，并且努力改掉这些缺点。一个人，无论将来有没有钱，是富裕还是贫穷都不会影响到他做一个有道德的人，一个学生无论文化课基础好坏，都不会影响到他做一个勤奋、热情、守纪律、有奉献精神的好学生。 我不会因为某一学生的成绩好而偏袒，也不会因为某一学生的成绩差而看不起他。希望大家也不要因为任何原因而成为自己不起床、迟到、旷课的理由，也不要因为学习不好而看不起自己。文化课成绩不好，并不会影响到自己成为一个优秀的学生，就像无论你有没有钱都不会影响你成为一个正直的人一样。 同学们，让我们共同努力做一个像珍珠、美玉一样的人。 谢谢！ 杜泽魁 2014年4月27日 | 
