热爱学生才能教好学生。我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。记得2009年我所担课的班里有一个叫郭峰的同学，他的文化课成绩非常差，并且很多不良的习惯，比如上课看大书、玩手机，下课打架等等。许多老师都不愿和他打交道，睁一只眼闭一只眼，只要他上课不太过分就行。许多同学也不愿和他交往，有的同学怕他，有的同学讨厌他。

　　可是，我通过与他一段时间的接触，以及我从其他同学处了解到的情况，发现他的本质并不坏，而且比较善良，有正义感。于是，我就常常找时间和他谈心，聊生活、聊兴趣、聊苦恼……我经常对他讲，高中生活还有很长，要让自己愉快的度过，你就要振奋，找到自己感兴趣的事情。我还经常发动同学们多和他接触，多帮助他。慢慢的，他真的变了，变得爱说了，上课也开始听课了（尽管还不是很好，或者说很不好，但他确实在改变）。

　　后来，在高中二年级的时候，学校让报专业班，其中有音乐、美术、体育、书法等。他告诉我他要选择音乐，我真心为他感到高兴，因为他终于找到自己真正感兴趣的是事情了。他选择了音乐，而且还学的很好，学得不亦乐乎！在老师的指导下他还经常参加各种音乐活动。后来，不但学音乐专业用心，文化课学习也下上了功夫，和同学们的关系也处的相当不错。看到他的进步，我真心为他高兴，并且继续帮助和鼓励他，他对我也是无所不谈，我们既是师生，又是朋友。

　　等到2011年冬季，高三音乐专业考试时他以优异的成绩考了我们学校的第一名。音乐考试的成功更让他看到了上大学的希望，他开始更加努力学习文化课知识，那段时间我经常看见他坐在教室里专心的听课，经常看见到跑到办公室问老师习题，经常看见他为了一道题在座位上抓耳挠腮，经常看见他坐在教室外的草地背诵英语单词……

　    功夫不负有心人，郭峰同学最后以优异的成绩被洛阳师范学校的本科专业录取，他高兴坏了。他说没想到我还会上大学，而且是上这么好的大学！