给儿子读书源于阅读了《朗读手册》，儿童心理学专家俞国良先生为本书做的序给了我很大的启示：亲子共读促进亲子之间的情感交流，对孩子心理、情绪、社会交往等的健康发展意义深远，甚至可以影响孩子的人生。朗读量的增长会使写作能力自然而然地提高；朗读能力的提高同样会促进数学或自然科学等科目成绩的提高。有什么事情能像朗读一样，做起来那么简单，所得到的又是那么丰富？

虽然从儿子咿呀学语就开始给他读书，但那时他并不识字。真正的亲子共读应该从一年级开始，一路坚持下来这已经是第七个年头。儿子13岁了，已经能自己阅读长篇小说，可是亲子共读仍然是我们的最爱。亲子共读不但让我们母子和谐共处，更重要的是亲子共读让我能真正地走进孩子的内心世界，触摸到他最真实的想法，捕捉到他心理发展中的某些细微的变化，从而及时引导和化解，儿子经常说老妈我们真是心有灵犀啊！为什么你总是在我遇到困难的时候就发现了呢？我打哈哈说因为妈妈在学心理学，其实不然，亲子共读过程中，他总会谈自己的想法，我是从他的某一句话中得到的信息。所以不管多累我都会和他共读，孩子的心理健康阳光，学习那就不在话下，因为没有不想学习好的孩子，人的天性本应是积极上进的，那些不想学习的孩子多少是有心理问题或心理障碍的。

前面的铺垫好像有些长，不过那是我真切地有感而发。《你在为谁读书》是2012年买的，我看到里面的故事是初中孩子的，也就没有跟孩子共读，只是将第一季《一个CEO给青少年的礼物》序言中谈到的四类人给他做测试。第一类是卓越的人，这种人具有主动性，他们有理想、有使命感、有顽强的的意志和超凡的能力。第二类是优秀的人，给他们布置任务只需要一次，就会认真地做好，不论有什么困难险阻。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者。第三类人是非常普通的人。这类人事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好事。这种人与荣誉和财富绝缘，永远不会有出人头地的日子。第四类人是永远的“贫困者”。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，他们似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。儿子听后，很快就做出选择我要做第二类优秀的人。这本书在儿子上初中后的第一周我们就开始共读，当我再一次读到这四类人时，儿子很自信地说我要做卓越的人。他在博文中写道：《你在为谁读书》是我读过的所有书中，对我影响最大的，改变了我的人生观和价值观。在没有读这套书之前，我还有些迷茫，我到底在为了谁学习呢？是为了父母？还是为了老师？但是，自从我开始阅读这套书，我豁然开朗，我在为自己读书和学习，我所有的努力，都是在为自己奠定基础，为了将来成为更优秀和卓越的人。

长久以来，我的教育观念偏重于树立孩子的自信心和树立孩子的理想上，这套书也是从先树立正确的人生观和价值观入手。“你想成为什么样的人，你将成为那样的人”，这个观念也是我时时向儿子灌输的，并且相应地做了变通。当他不喜欢哪门功课时，我说：“你想学好这门功课就一定能学好，我相信你有这个潜力。”这句话是心理暗示，也得到了验证。儿子历史上学期期中考了20分，他说不喜欢历史，枯燥无味。我对他说了这番话，期末他考了43分，全班第一，现在他会盼望历史课的到来，也会主动去复习，他觉得历史课很有意思。同样是一门课，为什么会产生不同的看法，帮助孩子树立正确的观念是如此重要。当儿子说他以后的目标是清华大学和留学美国哈佛读博士学位时，我无限赏识：“儿子，只要你敢想，就一定可以实现，我好像看到了你戴上了博士帽神采飞扬的模样。”我不会去对孩子说还是先管好现在的学习吧！不要好高骛远，我不会去做偷走孩子梦想的人，我相信大思想的神奇，我相信我坚定的信念就是传递给他敢想敢做的正能量。

《你在为谁读书》第一季采取一位爸爸给儿子写信的方式，逐步引导孩子从如何树立和实现目标、如何拥有超强的意志力和行动力、如何与人沟通等，并通过趣味测试强调了拥有爱心、诚信正直等品格的重要性。和儿子共读完这本书，我又学到了一个重要的观点，当孩子在学习上和生活当中遇到困难时，我可以这样说：每一件值得去做的事情都不简单，困难的时候，也就是我们离成功不远的时候，再坚持一下。当然我会把这句话灵活运用，我已经将这个观念时时地灌输给儿子，这也得到了很好的验证。儿子在博文中写道：目标应该是灵魂的指南针，应该是全身流动的血液，应该激发每一条神经，这样才能使我们豪情万丈，让我们决心更坚定、意志更坚强、智能更活跃。立刻行动，排除万难、直到成功。这段话虽然是他在书中的摘抄，可是我相信他能从一本书中挑选这段话激励自己，这个观念已经在他的心中生根发芽。

《你在为谁读书》第二季《成就最好的自己》仍然延续了第一季的风格，通过小说加书信体的形式，塑造了五位性格特征各不相同的中学生，他们在学习与生活中遇到许多困难和有趣的故事，性格的缺陷得以充分地表现，在“心仪”的指导下，他们历经了痛苦的自我改造过程，最终都成就了“最好的自己”——努力克服自己的性格缺陷，充分发挥自己的长处，学业、人品双优，成为了最好的自己！我家儿子自信、乐观，有时他并不承认自己的身上的弱点，通过读这本书，里面的魔鬼测试让他充分认识到了自己的不足，也学会了反省：我在学习和生活上都有些懒惰，我花钱确实有点大手大脚，我有些偏科，我的学习效率很高质量不高，我有时太冲动......。这是我们在读那么多年书后，他第一次这样剖析自己和承认自己的不足。我家老公有时会打击他：你别心里没数，人外有人天外有天。这句话没错，但是说服力并不强，通过读书，读书中和他一样同龄人的故事，让他自己去感悟比你说一百句都管用，所以读书是如此重要。一个人的品格不是一天两天形成的，他是通过点点滴滴地在生活中磨练和积淀铸就的。在孩子的成长道路上，如果我们家长不能给他太多的箴言，那就坚持给孩子读书吧！当孩子把书中的智慧内化于心外化于行时，他的成长会是突飞猛进的，关键是我们愿意在孩子还不愿读书的时候做出怎样一个决定。我很喜欢的一句话：成功没有时间表，教育没有来不及。还犹豫什么？如果您愿意，请跟孩子一起读书吧！