2014年第一期家长学校

教育，离不开您！

三（3）班    曹守敏

首先，还是非常感谢大家在百忙之中，为了孩子抽出时间来学校参加我们的家长会。说明大家都是爱自己的孩子的，同时也说明大家还是比较尊重我，给我这个老师面子的。

先请数学任课李老师讲话。

再请英语任课老师讲话。

最后，我作为班主任发言。

公布我们学校在上个学期取得的成绩。

第一方面，说说我们的语文学习方面。

　　一、本学期的学习目标：

　　1．在语文学习中，体现8个专题的思想。“感受大自然的美好”；“爱护周围环境”，“怎样看待问题、怎样想问题”；“丰富多采的儿童生活”；“可贵的亲情、友情”；“神奇的科技世界”；“国际理解和友好”；“神话故事、传说”。

　　2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。

　　3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

　　4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

　　6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

　　7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　　8．继续学习略读，粗知文章大意。

　　9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

　　10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

　　11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

　　13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

二、本学期的语文作业安排：

１、练字和拼音的学习结合。

２、《学习与巩固》。

３、作文和小练笔。

４、每天读书半小时，养成写读书笔记和感受的习惯。

这个学期我们依然要拓展学生的课外阅读，结合课本，以“感受大自然的美好”；“爱护周围环境”，“怎样看待问题、怎样想问题”；“丰富多采的儿童生活”；“可贵的亲情、友情”；“神奇的科技世界”；“国际理解和友好”；“神话故事、传说”这些主题为中心开展有目的的阅读，同时也鼓励学生自由阅读中外名著。配合学校开展的“书香校园，亲子共读”活动，要求学生购买一本好书，每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记。并结合学校“读书节”开好“班级读书会”、“我读书，我成长，我快乐”、“我最喜欢的一本书”演讲比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记展评等。同时也要求家长和孩子一起读书，每周日一个小时。加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动有主体、结束有总结。家长每月读教育书，写读后感。

５、一周写一份报纸。一单元一次考试。一月一次月考。

６、继续背诵《弟子规》和古诗词。

第二方面：说说我们的班级常规要求。

一是安全。尤其是交通安全，饮食安全，疾病安全等，我们班已经有了这样的先例，请大家每天都放在心上，时时注意。

二是文明礼仪。这个学期学校开展“五要五不要”评定，每月和班级挂钩。“五要五不要”具体内容：要正确佩戴红领巾，见到老师同学要问好，课堂要认真听讲、积极发言，要按时完成作业，要主动收拾好自己的物品；不迟到早退，不说脏话，不大声喧哗，不追逐打闹，不乱扔废纸废物、乱涂乱画。这些要求看起来简单，做起来可不容易。例如，我们很多同学见到老师不会问好，包括家长哦；再如不迟到，我们班上个学期迟到过的有好几个，并且还基本上都是在老一区住，这么近还迟到？我不再点名批评了，这个学期就不允许出现类似的情况。再如追逐打闹，尤其是刚开学校大门的时候，很容易发生踩踏事件。我们要求路队带到十字路口北面，中午的时候还是有家长在学校门口接孩子，学校是不允许的。可千万别因为你的行为使孩子受到学校领导的批评哦！

三是本学期班级活动的具体安排。

第２周，2月28日前，完成班级文化建设。

第9周，4月13-19日，进行路队比赛、期中考试、家长会。

第11周，4月27日-5月3日，运动会。

第12周，5月4日-5月10日，语文、数学、英语书写比赛；艺术节。

第14周，5月18-24日，经典诵读展演（我准备表演《游子吟》手语、歌舞等，请家长参与节目）。

第15周，5月25-31日，庆祝“六一”活动，有手抄报、才艺展示、粉笔画比赛等。

13、第16周，6月1-7日，语文、数学、英语竞赛。小社团验收。学会《我相信》的手语、歌舞等。

第17周，6月8-14日，副科考试验收。

第18周或19周，期末考试。

第四方面，谈谈我们的家庭教育。

男主外，女主内的家庭行为范式仍是中国大多数家庭的选择。对那些一心一意在外打拼挣钱，而忽略了对子女的家庭教育的大丈夫们，我要呐喊一声:为了孩子的未来，家庭的幸福，请给你亲生的孩子以必需的关爱!教育，离不开你！家庭教育，更离不开你！

教育孩子是夫妻双方的职责，父亲的角色无人可以取代。通过多年的实际观察，我们不难发现这样一个现象:只靠母亲培养孩子的成功率低于只靠父亲培养孩子的成功率，而父母双方共同施教，孩子成功的几率最大。当前的问题是，中国家庭中绝大多数的孩子都是依赖母亲的教导，也许这是众多普通家庭中孩子难有大造诣的原因之一。2、作为父亲，要明白肩负的责任。 现在，从幼儿园到小学，从初中到高中，女性教师占了绝大多数，这对于男孩子的成长十分不利。无怪乎，现在有些幼儿园开始招募男“阿叔”做教师，而且还非常受家长的欢迎。现在城市家庭的孩子，几乎都是“独苗苗”。一孩化的结果造成了许多的弊病:孩子娇气、懒惰、吃不得苦、受不得罪。尤其是那些男孩子，缺少了应有的力气、朝气、野气、阳刚之气。这时，如果有意志坚定、行为刚强的父亲引导，就会有效地弥补这些缺陷。所以，奉劝那些粗心的父亲们:为了你宝贝儿子的未来，请少喝一次酒，少打一次牌，少看一集电视;去掉你种种的借口，勇敢地肩负起教育孩子的责任。要教会你的孩子勇敢、坚强，执着、奋斗;还有必要的体育的技能。女人有做好家务以及教育孩子的天然优势，但往往也存在着致命的弱点。比如:对孩子迁就有余而严格不足;遇事从小处着眼，斤斤计较。一旦孩子成为脱缰的野马，妈妈往往束手无策。

在性格的发展上，母亲常以温柔，细致、善良等特点来教育孩子，然而在这中间却包含了一些个性弱点，如软弱、胆小、而父亲具有刚强、坚毅，大胆，独立，宽容等特点，这有利于培养孩子勇敢和坚韧的意志。在情感的发展上，父爱和母爱同样重要，母爱给予孩子温和，体贴，柔美，父爱给予孩子自信和积极进取的精神。两种爱不能用其中一种爱来替代。父亲与孩子交流更多是以游戏的方式，在游戏中，父亲更加幽默，活跃，表现出很强的动手能力和充沛的体力，与宝宝一起跑，一起踢球，一起做探险的活动等，给予孩子更多自由和新奇。对于男孩子来说，孩子可以和爸爸一起扭动，一起翻滚，在玩的过程中就培养了孩子面对危险时的自我防御的基本技能。身体与身体间的接触，孩子和爸爸一起在地上翻滚，使孩子在看爸爸表情的同时学会如何控制自己的情绪和行为，理解他人的感受。对于女孩子来说，这种风格会给女儿一种特殊的吸引力，让女儿感到父亲很棒，使她产生安全感，从而变得更加坚强，更加温柔平和，对生活充满了乐观的态度，同时也增加了一些自信，果断的能力，弥补了女孩子缺少刚强的不足。

同时，父亲也是影响孩子形成性别意识，确定性别角色的第一个“模型”。对于男孩子来说，他从父亲那里学到了如何树立男子汉的气概。学会怎样做一个男人。我曾经在一堂人格心理学的课上听老师讲过一个例子:“有一个小男孩，因为在他很小的时候父亲和母亲离异与别人结了婚，母亲因为心理有隔阂也很少与他的奶奶家里的人接触，所以他也很少能看到伯伯和叔叔，接触男性也很少。因此，在他的成长过程中没有爸爸的陪伴，也很少有男性的陪伴，他变得像女孩子一样，妈妈很苦恼。”从这个例子中就体现出了父亲对于男孩子来说的重要性。对于女孩子来说，爸爸可以说是他接触的第一个男性朋友，通过与爸爸的接触可以使她学会如何与异性交往，掌握经验。得到父爱多的女儿，再选择男朋友上就不会没有目标和榜样。

父亲不仅是孩子童年时的游戏伙伴，也是孩子积极情绪得到满足的依托。父亲与孩子的关系良好，有利于孩子认知能力的发展，使孩子走向社会以后能够更容易地适应新的环境，学会社会交往的技能。尤其是对青春期的孩子来说，父爱能够促进孩子青春期的正常发育。

不管你强加什么解释，都改变不了孩子需要父爱这个事实。一个好父亲，在家庭中所扮演的角色，是别人无法代替的，他常常自觉不自觉地熏陶着他的儿子展现雄伟的气魄和宏大的志向，具有善于拼搏和进取之心，具备刚毅、不畏艰难获取事业成功的雄心壮志；希望自己的女儿具有女性之温柔、贤慧、聪颖的特质，而同时他又造就着一个秉性善良、温柔的贤妻良母。在人类丰富而复杂的感情世界中，父爱是一个非常重要的因素，同母爱一样，父爱也是一种伟大而崇高的感情。幼儿心理学家格塞尔曾指出：“失去父爱是人类感情发展的一种缺陷和不平衡。”一个优秀的父亲所担负的责任，不单纯是负起家庭生活的重担，起到家中精神支柱的作用，更为重要的是，他具有协调家庭、关心培养孩子、热情教育孩子，使孩子深深感应到父爱之神圣，父爱之伟大，父爱之温暖，认识到只有在有父爱的家庭中，才会真正感受到生活之完善，情感之平衡。

刚看到一个统计资料表明：孩子70%的智商来自于母亲，而70%的习惯来自于父亲。

而我们的孩子现在学习成绩不好的原因不是孩子不聪明，而是学习习惯、生活习惯不好！为什么？因为我们多数的父亲对孩子的教育不闻不问！尤其是当我打电话给几个父亲的时候，他们都说自己不管孩子，让我找孩子的妈妈。更让我感觉我需要给各位父亲说说这些心里话了。

我们对比一下教室里的几盆吊兰，同样的品种，为什么长的不一样？你是否能够判断出它们的未来的发展呢？阻止它们发展的是“花盆”！从中可以看出来，我们的孩子都是一样的，之所以孩子的发展出现不同就是因为家长给予孩子的视野不同，父亲给孩子的教育不同！

从我们班现在的情况看，我需要所有的父亲做到：

一、让孩子和母亲分床。

二、给孩子制定好规矩，并自己也严格遵守。例如家务劳动、作息时间等。还要奖惩有度。

三、和孩子一起进行亲子阅读，并写读书感受。和孩子一起游戏，尽量父亲送孩子上兴趣班或者带孩子郊游等。

四、监督孩子是否完成家庭作业，并签字。没有时间的，一个星期至少也要有1-2次。

希望大家学习父亲在家庭教育中的先进经验。比如:孙云晓(中国青少年儿童研究中心的主任，儿童教育专家，成功教育自己的女儿考入复旦大学);王金战(人大附中的数学教师，成功教育女儿考入北大);张欣武(《哈弗女孩刘亦婷》的作者，作为继父将女儿送入哈弗大学);周虹(“赏识教育”的创立者，将聋哑女儿周婷婷培养成才);郝麦收(天津社会科学院的教授，通过签立“父子协议”逼迫孩子自立成才)。请您牢记：凡是父亲有效地参与到家庭教育中来的，孩子成功的几率会增加百倍。推荐您观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），

合格家长的二十条标准

　　一、认识到幼儿和小学是人生最重要的阶段。从幼儿和小学开始就学会观察孩子的兴趣和特点，尽可能多地带孩子接触大自然和科学文化场馆。反对超前教育和揠苗助长。

　　二、学会一点心理学知识，在不经意间观察孩子的一言一行一举一动，并对孩子提出的问题能够慎思后回答。不懂不要装懂。一个错误的回答也许会误导孩子一生。把家长的不懂以引导孩子的求知欲会更有效。

　　三、进入小学前就要对孩子进行规划和计划管理。

　　四、放养的孩子成功是偶然的。有详细规划管理的孩子不成功也是偶然的。

　　五、用大脑管住你的嘴巴也许比你胡说八道更容易让孩子接受你。

　　六、用心的家长不是问孩子遇到了什么问题或发生了什么事情，而是通过孩子的表情和日常的课业、生活就能准确判断孩子内心需要什么帮助。

　　七、从小养成孩子良好的学习习惯和生活习惯比你训斥孩子效果好的多。

　　八、帮助孩子找到学习的好方法比你替孩子改作业更能提高孩子的成绩。

　　九、对孩子发生的任何问题和错误，在没有搞清楚之前不要随便发脾气更不要打骂。而是和颜悦色让孩子告诉你为什么发生以及孩子心里是怎么想的。然后家长再和孩子谈谈自己的想法和社会的普世认识。

　　十、不要轻易让孩子进课业辅导班。而是帮助孩子认真汇总知识的薄弱点，仅仅针对孩子的薄弱点进行补课。

　　十一、生活不仅仅是课本知识，多让孩子接触美术、艺术、音乐、体育等知识也许对孩子的人生很重要。

　　十二、家长站的高度将决定孩子能够飞多远。不能认为自己文化程度低而放弃登高。

　　十三、用心、耐心、责任心和恒心是合格家长必须具备的内心因素。

　　十四、任何时候都不要放弃自己的孩子。你坚持孩子才能坚持，你努力孩子才能成功。

　　十五、在孩子面前父母可以有不同的观点，但是要正确引导孩子思考最重要。

　　十六、给孩子完整的家庭教育。你有钱有权可以安排孩子进好的学校，但是缺失了家长的教育孩子很难有健康的人生。

　　十七、不要借口工作忙把孩子推给父母。因为爷爷奶奶的溺爱会毁掉你的孩子。

　　十八、请记住，家长是孩子的第一任老师和终身的老师，学校的老师仅仅是辅导员的位置。

　　十九、请记住，孩子的心理健康以及学习成绩和家长有直接的关系，不要认为学习成绩仅仅是孩子和学校老师的事情。

　　二十、表扬、鼓励、赏识、训斥、惩戒孩子都要有认真的思考，切忌随意而为。