学

习

目

标

1、借助文中注音读读记记“遂有、獐鹿、猕猿、顽耍、石窍、镌着、抓耳挠腮”等生词

2、在熟读课文的基础上，说说石猴是从哪儿来的，又是怎样成为猴王的。

3、抓住重点语段，通过朗读说说猴王的性格特点。

学

习

重

点

了解石猴从出世到成为猴王的经历并体会他的特点。

学

习

难

点

理解这篇古代白话文中“名曰、围圆、石窍、石碣、镌着、喜不自胜、瞑目蹲身、造化、天造地设、家当、人而无信、不知其可、拱伏无违、序齿、抓耳挠腮、力倦神疲”等词语的意思进而读懂课文。

预

习

检

测

1、         
我能正确读出下列词语。（请注上拼音）

遂有、 獐鹿、 猕猿、 顽耍、 石窍、 镌着 、 抓耳挠腮

2、找出带有下列词语的句子，查资料或者联系上下文理解。

围圆 ：                           石窍：    

序齿:                             天造地设:

拱伏无违:                           

人而无信,不知其可:

3、给句中加横线词换个说法，句意不变。

  (1) 海外有一国土，名曰（      ）傲来国。   

（2）只见当中有一石碣（      
）。碣上有一行楷书大字，镌着（     ）“花果山福地，水帘洞洞天”。

  (3)石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目（      ）蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化（      
）！大造化！”        

（4）他们只 搬得力倦神疲（            ）方止（   
）。        
                                            　　

   (5)自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂（      ）称美猴王。

3、我会正确、流利地读读课文。

4、课文讲什么事情？

自

主

学

习

深入思考：

1、“猴王是怎样出世的？又是怎样成为猴王的？从文中找出依据并说明，可适当写批注、圈点，留下读书痕迹。

2我的困惑是：

小

组

合

作

合作探究点：

1、石猴是一只怎样的猴子？从文中找出依据朗读给大家听。

我们的回答是：_________________________________________

___________________________________________________。

2、我的困惑得到了大家的帮助：______________________________________________________

_______________________________________________________

拓

展

延

伸

　 （不同版本的《猴王出世》）

第十二回 小石猴降生花果山顽耍 寻源流见水洞心猿称王

却说这石猴生下来,见风而长。在山中,自会行走跳跃。食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,弥猴为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是,“山中无甲子,寒尽不知年。”一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松荫之下玩耍。你看他,一个个,跳树攀枝,采花觅果;抛弹子,抓子儿;跑沙窝,砌宝塔;赶蜻蜓,扑八蜡;参老天,拜菩萨;扯葛藤,编草袜;捉虱子,咬又掐;理毛衣,剔指甲;挨的挨,擦的擦;推的推,压的压;扯的扯,拉的拉。青松林下任玩耍,绿水涧边随洗刷。

小石猴自由自在,任意往来。在山中长养。每日间不是寻花,便是觅果,也无忧愁烦恼,也不知秋冬春夏。真个是,光阴迅速催人老,日月如梭赶少年。春去夏来秋又到,金风阵阵落残红。时光迅速,倏忽之间,不觉过了好多年头。他的知识渐开,精神强壮。便思量要吃好东西,要占好地方。遇了晴朗天气,满山玩耍,便不胜欢喜;逢着个大风大雨,便躲在避雨处,无限愁烦。同类一起,便要争强赌胜;受了亏苦,也知感叹悲伤。真个是,物有七情,喜怒哀乐。触之即生,不假雕凿。

这一日,小石猴与那众猴玩耍了一会儿,即去那山涧中洗澡。但见那涧水奔流,真个是滚瓜涌溅。古云:“人有人言,兽有兽语。”众猴纷乱都道:“这股水不知是哪里的水。你我今日无事,不免顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去也。”大家发一声喊,都拖儿携女,呼兄喊弟,一齐跑将起来,顺涧爬山,直至源流之处。但见一股瀑布飞泉。只见那,

一派白虹起,千寻雪浪飞。海风吹不断,江月映朝暉。

冷气分青嶂,余流潤翠薇。潺瑗名瀑布,真似挂帘帷。

众猴拍手称扬道:“好水,好水,原来此处远通山脚之下。直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去,我进去。”好个石猴,也是他,

今日芳名显,时来大运通。有缘居此地,王遣入仙宫。

只见他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁眼抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲灌于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。但见那：

翠藓堆蓝,白云浮玉,光摇片片烟霞。虚窗静室,滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂,萦回满地奇芭。锅灶傍崖存火迹,樽岩靠案见肴渣。石座石床真可爱,石盆石碗更堪夸。又见那一竿两竿修竹,三点五点梅花。几树青松常带雨,从前曾是人家。菩提、石矶住过,如今断肠天涯。留与石猴使用,他日称王称霸。

看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣,乃当年须菩提与石矶居住时所书。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天。”石猴喜不自胜,急抽身往外便走。复瞑目蹲身,跳出水外,打了两个呵呵道:“大造化,大造化。”众猴将他围住,问道:“里面怎么样?水有多深?”石猴道:“没水,没水,原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道:“怎见得是个家当?”石猴笑道:“这股水乃是桥下冲贯石桥,倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树,乃是一座石房。房内有石窝、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上,镌着‘花果山福地,水帘洞洞天。’真个是我们的安身之处。里面且是宽阔,容得千百口老小。我们都进去住也。省得受老天之气。这里边:

刮风有处躲,下雨好存身。霜雪全无惧,雷声永不闻。

烟霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新。”

众猴听得,各个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去。”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来。”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠了一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去。真是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

石猴端坐上面道:“列位,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我现如今进来又出去,出去又进来,寻得到这个所在与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。都称千岁大王。自此,石猴高登王位,将一个“石”字隐去,只称“美猴王”。正是:三阳交泰石猴生,水帘探险得尊荣。众猴归服皆礼拜,称王称圣任纵横。欲知后事如何,且听下回分解。

读后感想：____________________________________________

目

标

检

测

1、给下列加点的字注音。

遂有（   ）      獐鹿（      ）      猕猴（      ）

石窍（    ）    镌着（      ）       顽耍（      ）

2、填空。

我知道《猴王出世》选自我国古典神话小说《          》第一回，作者是____代的_____________。课文主要写了__________山上一块仙石孕育了_________,在和众猴玩耍时，因为敢于__________________，被群猴拜为_____________。课文充分展现了石猴___________________的特点。

3、
选做题：请补充下面的歇后语，并写出里面的人物出自哪部名著。

1、猪八戒照镜子——                          《                              》

2、张飞穿针——                                  《                     
        》

 3、贾宝玉的丫环——                          《                              》

4、孙二娘开店——                                《                             》

反思与收获

布置作业

课外搜集《西游记》中的故事讲给同伴听。