《为学》导课设计

今天是开学第一天，我们讲的是《为学》。这是一篇老掉牙的课文，虽然对学生来说是新课文，但对于我来说，却没有讲它的激情。从昨天开始我就一直思考，如何给这篇文章增添点儿新意，注入点儿活力。

因为寒假读过一本《哈佛凌晨两点半》，所以这几日的思想还被这本书的内容影响着。我在脑海里仔细筛选了文中的内容，看是否有可用的素材。我发现平时我读的每一本书都是有用的，说不定在什么情况下，它都会浮出水面，恰到好处地为我所用。这不，《为学》的导课我就是这样设计的：

愉快祥和的寒假已经结束了，相信每个同学在寒假里都有不少收获。寒假里我读了一本书，自我感觉受益匪浅。书的名字叫《哈佛凌晨两点半》，同学们都了解哈佛大学吗？（同学们只知道哈佛大学在美国。）哈佛大学之所以出名，就在于它培养了8个总统，40个诺贝尔获得者，无数的政界、商界、文学界名流。这些从哈佛大学毕业人为什么都如此优秀？是因为他们天资聪颖吗？还是他们的家境都很富裕？我们今天学习的这篇文章会给你一个答案，今天我们学习《为学》。

我说这一段话的时候激情澎湃，学生听得专心致志。借这样一个导课，我想学生至少收获了关于哈佛的一些知识，这些课外知识面就是通过老师的知识面一点点扩充的。