故今日责任，不在他人，而全在我少年。

——题记

《恰同学少年》给我一种由内而外的净化，我敬佩他们敢想敢做的青春，他们精彩的人生，这对我来说是一种动力，一种召唤，更是让我努力奋斗的目标。

在学业上，他们都努力上进，他们对有学识的人抱着崇高的敬意，这不是盲目的敬仰，更不是也不是单纯的敬意，他们会自己定目标，想当时毛泽东订的“自订”从清晨直到半夜，一个个时段，一项项安排，密密麻麻。如果没有当初的努力，他也不会有后来的成就。

他们有一帮仗义的好朋友，可以每次聚在一起开读书会，可以一起“纳于大麓，烈风骤雨弗迷”，也可以一起漫游橘子洲头，以晚霞满天，波光粼粼的春水，苍翠的岳麓为背景，迎着猎猎江风，询问着“问苍茫大地，谁主沉浮”。

他们有愿成为“自闭桃源称太古，欲栽大木桩长天”的杨昌济老师，如果没有杨昌济老师的栽培，毛泽东和蔡和森也不会有如此的成就。

他们有勇敢正义的孔昭绶校长，他不畏惧汤屠夫，在全校师生面前声讨袁贼。

他们坚强勇敢，在猴子石时表现的淋漓尽致，这让人们对文弱书生进行了一次全面的改观，在面对凶恶的两三千人部队时，并没有表现出慌乱，反而挺身而出，成为一个个敢于舍生取义，敢于临危向前的堂堂万夫之雄。毛泽东在面对敌人时镇定自若,在郭亮向团长帽子开枪时，连“夜空都仿佛为之一颤”，但毛泽东“茶碗里的水刚好加满，一滴也没溢出”，他依然面不改色，他的勇气和淡然成为这场胜利的一大筹码。

他们自信，坚信自己能够该改变社会，这不是浅薄的狂妄，更不是廉价的骄傲，他们抱着强烈的社会责任感，在贫困的环境和动荡的年代里，不对不公平的社会退让和妥协，他们把国家的命运紧紧捆绑在自己的身上，努力为旧中国寻找着一条条新的道路。

 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”

他们不沉沦岁月，不浪费生命，他们以生命中的每分每秒来铺就辉煌的成功道路，用汗水书写精彩的人生历程。

在他们的身上，我感觉到一种生生不息，知难更进，难以抑制地对理想的崇祯，对祖国的热爱。他们是我人生中的另一盏指明灯，我一定会努力!