如果您的宝宝今年上学（一）

前两天跟几位幼儿园大班的家长朋友聊天，不经意间聊到这群9月份即将入学的孩子们，对于孩子们的入学问题，家长们表现出了极大的关注。“孩子准备上哪所学校啊？”“学校里哪位老师教得好啊？”“你们家的孩子都学什么了？”大部分家长担心更多的还是孩子的学习问题，特别想抓紧上学前的一段时间给孩子提前“喂食”，免得孩子一起跑就输在起跑线上。对于身为小学教师的我来说，也发表了我的看法，我认为，对于孩子的行为习惯培养比提前“喂食”知识更重要，有部分家长还是很支持我的观点的。今天闲来翻阅杂志《父母必读》，一行醒目的字映入眼帘“起跑线上——如果您的宝宝今年上学”，专家的观点也印证了我的看法。“孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指的不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。”我迫不及待的登陆我的博客“小家”，把文章的大致内容分享给大家，希望能给学龄前的家长朋友们以帮助和启示。

比知识更重要的是习惯

这些情况可能是在孩子上学后的第一个学期常来困扰你的。

1、我睡不够觉了

有的老师曾经对一年级的家长进行过一次调查，其中有个内容是：孩子上学后，你觉得最大的改变是什么？得到的最多答案是：时间不够用了。

小学一般要求在8：00之前到校，而且要在家吃早饭。因此孩子早晨起床的时间提前了。另外，孩子在幼儿园时中午都会睡一个较长的午觉，所以一般晚上睡得较晚。而学生入学后，中午的休息时间由11：40左右到1：30左右，还包括吃饭，根本就没有睡觉的时间和地方。在学校吃小饭桌的孩子一般就不睡了，回家吃午饭的孩子，这么短的时间也很难睡着。所以孩子到下午就很困乏。

睡眠不好的孩子学习效率很低，效果也很差。学习效率低会形成一个恶性循环，晚上一复习又搞得很晚，第二天又犯困。

为了保证充足的睡眠，最好让刚入学的孩子在晚上8点半左右入睡，到高年级也不超过9点钟。作息习惯的培养，跟家长的生活习惯关系特别大。刚开始时，需要家长做出一些调整。你在那看电视，孩子肯定难以入睡。

孩子刚入学时，还要保留一些在幼儿园的习惯，比如入睡时还需要家长陪一陪，讲讲故事、撒撒娇什么的。别着急，他很快就会变成一个大孩子了。

2、铃声响了该干什么？

上学以后，又多了一种声音——铃声。有的孩子不知道铃声是干什么的，有的听到铃声还想再玩一会，不愿意进教室。

刚入学的孩子时间观念还不够强。若要培养孩子的时间概念，在孩子入学前，家长就要教会孩子认识时钟。同时，可以在某个时间段安排某项活动，如你可以这样对孩子说：“我们星期天早上9点钟出发去公园，11点钟从公园出来去奶奶家。”并且一定要按照计划严格执行。一段时间后，孩子就会明白，到什么时间就应该做什么事，不能够拖拖拉拉，也不能随意改动。

3、“今天留什么作业了？”

“不知道。”

上学后，孩子需要独立去记很多事情，其中最重要的就是每天的作业，老师布置第二天要带的东西等。

老师会建议孩子准备两个课表，一个课表放在文具盒里，一个课表贴在书桌前面。每天晚上按照第二天的课表收拾要带的文具和课本。

但是认读课表有一个阶段性，刚入学的孩子认字不多，大多还认不全课表，可以准备一个记事本。一般孩子入学后很短时间内就会把拼音全部学完，许多不会写的字可以用拼音代替。

当然，如果孩子的口头叙述能力很强，可以在很大程度上弥补前两个方法的不足。

若要让孩子记住老师交代的事，一定要提前训练。在幼儿园，老师也会口头交代一些任务，如回家画一张画，第二天交什么钱。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交代的任务是自己的事，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。

家长不要包办代替，而是和老师沟通好以后，把记这些事的任务完全交给孩子。

当然，对一些内向、不太爱说的孩子，开始时家长可以有一些诱导式的提问，如“宝宝，今天李老师让你们回家做什么呀？”“明天你们春游要带什么东西呢？”

4、我的铅笔又丢了

玲玲上学后，几乎每天都会弄丢一些文具。今天，她又丢了支铅笔。老师让她到讲台上的失物招领盒里去找，可看着里面的几十支颜色、样式都差不多的铅笔，玲玲看了半天也没找出自己的来。

老师告诉我们，这种现象在低年级非常常见。一方面是孩子每天都丢铅笔、橡皮，另一方面是老师那里有大量的文具没有人认领。

孩子丢失文具甚至课本现象的主要原因有：

□上小学后，需要保管的东西一下子多了许多，有点顾不过来；

□上小学前，孩子没有自己的东西由自己保管的意识；

□家长不够重视，觉得一支铅笔没多少钱，丢了再买就行了。

的确，一个小东西不值多少钱，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。如让孩子自己收拾、摆放玩具；到公共场所时，也可以把孩子的一些小物品，如小手绢、小背包等，交给他自己保管。

5、上课时想去厕所，不敢举手

上学后，面对一个完全陌生的环境，孩子会很紧张，甚至害怕。常常有事不敢大声地说出来。有的学生下课只顾了玩，忘了上厕所；上课后想去厕所却不敢举手告诉老师，实在憋不住便尿了裤子。

在这一点上，胆子较小的孩子的家长一定要特别注意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他同不太熟悉的成人大声地讲话等。

6、总显得笨手笨脚

孩子入学后，都需要参加一些班级劳动，如做值日生，擦桌子、摆椅子、扫地等。许多孩子是家里的娇宝宝，上学前从没干过这些活儿。

这些不会干简单的活的孩子在班里会显得很笨，遭受一些挫折。所以，从孩子很小的时候起，家长就应该安排他们做一些力所能及的家务事。让他们的小手灵巧起来。