面对孩子的成绩

第一次月考，我们班95分以上的有5人：臧子涵96.5分，王安琦96分，吴天元、陈韵涵、魏千舒95分，94-90分的有17人，80分以下的12人，其中包括70分以下的4人。整体来看，成绩优秀的不算少，可不够理想的也挺多。

试卷的第一、二、三、四道题，考察的是孩子最基础的字词知识。第一题最高失分3分，总失分36分，失分率是7.5%；第二题最高失分2分，总失分21.5分，失分率是5.97%；第三题最高失分3分，总失分25分，失分率是10.42%；第四题最高失分3分，总失分57分，失分率是15.8%。这几道题丢分严重的孩子都是预习时字词部分不认真，听写不过关造成的。

第五道题是句子的改写，最高失分12分，总失分90.5分，失分率是10.1%。

第六道题为课内阅读，最高失分6.5分，总失分162分，失分率是22.5%；第六道题为课内阅读，最高失分13.5分，总失分301分，失分率是29.5%；课内和课外阅读两道题反映的大都是孩子课堂的听讲情况。

作文最高失分10分，总失分172分，失分率是9.56%，其中满分11人，有30名同学写了关于“人”变化的作文，因为关于“生活”变化的这篇作文，大多数同学由于没有在国庆期间进行细致认真的调查了解而写得不理想，不能把生活中变化的内容写细致，但这次月考作文题目要求所写的变化能够反映“社会日新月异的变化”，写人的文章几乎都没有体现这一主题。这次作文丢分的原因有：1、书面不美观；2、错别字较多；3、语句不通畅、不优美；4、表现变化“后”的内容太少，变化“前”的内容太多，详略不得当。

面对孩子或高或低的成绩，令人满意或者令人沮丧的成绩，孩子们会有什么感受？他是不是觉得在同学们面前抬不起头来？他的眼里是否盈满了挫败的泪水？他是否已经尽了自己最大的努力？各位家长又会怎样对待？当家长愤怒地质问孩子：“你怎么才考这么低的分数？”时，我们是否也在心里反问一下自己：我是否为孩子的成长付出了努力？我是否俯下身子、平心静气地关注了孩子的家庭作业完成情况？我想改变孩子的现状，可我是否首先改变了自己的言行？改变了自己教育孩子的做法？

我不想召开家长会，因为该说的通过校信通都说了。我也在时时地检讨自己，不断地调整自己的教学方法，力争把爱的阳光洒进每一个孩子的心灵——班级里60个孩子确实太多了呀！我只希望从学习优秀的孩子到每一位家长，我们都来关爱成绩不够理想的孩子，帮助他们进步，把他们从失败、羞愧、自卑的阴影中走出来，让他们也能度过一个快乐的童年！