培养孩子的自我控制能力

美国著名的心理学家瓦尔特·米歇尔曾经在一群幼儿身上做过一个有趣的实验。他给每个孩子发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会，希望孩子们都不要吃掉那块软糖。他允诺说：假如你们能将这块软糖留到我办完事情回来，我会再奖励给你们两块软糖。他出去了。寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等啊等。终于有人熬不住，吃掉了那块软糖。接着，又有人做了同样的事……20分钟后，米歇尔回来了。他履行诺言，奖励没有吃掉糖的孩子每人两块糖。实验远远没有结束。心理学家继续追踪研究那一群接受实验的孩子。多年以后，他发现，那些不能等待的孩子大多一事无成，而日后创出了一番辉煌业绩的全都是当年那些愿意等待的孩子。

这群幼儿，当然接受的主要是家庭教育，可以说很少或几乎没有受到学校教育和社会教育的影响。那么，这群孩子是否控制住自己，能否经受住诱惑，是否坚持等待，完全是家庭教育的结果。

因为婴儿本身是没有自制力的，他们连什么时候吃、什么时候睡、什么时候起床、什么时候拉屎撒尿都全凭家长们进行训练，形成习惯。同时这也是在训练孩子的自我控制能力。家长训练得好，孩子的自我控制能力就强，孩子就能忍耐和等待，就能挡住一定的诱惑。家长训练得差，孩子的自我控制能力就弱，就不能忍耐和等待，抵挡诱惑的能力就弱。

而自我控制能力的强弱，往往决定了孩子未来的发展高度。

自我控制能力强，就能管住自己，从而坚持向真、向善、向美，向自己认为正确的方向前进，就能实现自己的理想。反之，自我控制能力差，就管不住自己，就挡不住诱惑，在诱惑太多、太大的现实社会中，他怎么能保持自我，不偏离方向呢？

我们都希望我们的孩子日后能创出一番辉煌业绩。但是，我们也必须明白：“古今之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”要有坚忍不拔之志，就必须学会等待，学会忍耐，能抵挡得住诱惑！

那么，怎样培养孩子的自我控制能力呢？

首先是分享教育。好吃的好玩的有用的，要教孩子学会分享，吃独食的贪婪的孩子是没有自我控制能力的。

其次，教孩子学会等待。孩子的十个愿望，我们最多满足八个。如果是必须满足的，我们也可以晚两天，给孩子一个等待的时间。并且，我们可以让孩子自己找出必须满足他的要求的两个以上的原因。让他找出满足条件后的好处和不足，如果不能满足他的条件，会怎么样？这样，不仅能让孩子学会等待，培养自我控制能力，还可以培养孩子多动大脑思考的习惯。

再次，多对孩子进行情景教育。比如，等红灯时见到小摩擦，或者事故，可以与孩子一起分析原因和危害，让孩子明白规矩意识的重要性和违反交通规则等规矩的严重后果。

我们相信，只要我们家长平时注重对孩子自我控制能力的训练，我们的孩子一定能够学会等待、学会忍耐、能够抵挡外界的诱惑，我们的孩子成才和成功，也就有了最基本的前提和基础。