老子说，静能生智，定能生慧！我一直不太在意其中的奥妙，总以为智慧和一个人的动与静是没有多大关系的。但是联系到自己这学期的学习，感悟很深。

    总说自己很忙。仔细想想，忙什么呢？不就是教一班的语文课，偶尔写一写学校工作的通讯稿吗？论班级工作吧，这学期不是班主任了，班级管理的杂事少了很多，纯粹就是一个老师而已；办公室工作呢？昨天数了数，仅仅写10篇通讯稿而已，每篇二百字吧，不值一提！可是还是说很忙！真忙吗？不尽然。几乎每周有三天晚上打球到九点半，甚至更晚！再加上回到家看电视、上网、可有可无的应酬，还有看书、学习的时间吗？

    不知不觉之间给自己定的计划不知放哪去了：每天读几十页书，看看孩子的作业，和孩子讨论讨论读书，陪孩子练球，锻炼身体。这些计划有难度吗？没有。可是为什么没能坚持？就是因为心里浮躁，不能气定神闲，缺少“定”和“静”。

    下班回到家心里就是一个字，乱。看书看不了几页，看电视也看不进去，上网呢？胡乱看几个网页，以前收藏的几个名家博客也懒得瞅几眼。自己就像热锅上的蚂蚁，就是不知道干什么。开学至今只看了两本书——《朱元璋传》《乔布斯传》，其实完全可以读更多的书。在茫然中耽误了很多事情，少写了很多文章，感觉下笔生涩了不少。教学中的智慧好像少了很多，语文课不如以往的快乐，对待学生也简单了许多，简直享受不到教学的快乐了！是不是找不到前进的方向了？其实还是自己太过于浮躁，不能心平气和地度过每一天。另外，自己的意志力薄弱，不能克服各种诱惑。从现在，争取做到：可以打球，不能打得太久；应酬浪费时间，能少就少；大片精彩，每周最多一部；电视剧太诱人，看书代替吧。

    我又想到，和很多家长聊天，大都希望自己的孩子外向活泼一些。我总是劝说，性格没有好坏，习惯有好坏。不要担心孩子内向。每个孩子的性格都有利有弊，外向的性格利于交往，内向的性格适于潜心学问。在学习阶段，对大多数学生而言，能沉下心来，内向一些，对提高学习成绩是大有裨益的。